第(1/3)頁(yè) 早上八點(diǎn)整。林夕坐在了電腦面前,ppt正打開(kāi)著,可以對(duì)于這次教師的校服,她思緒紛亂,已經(jīng)過(guò)去了兩天,明天下午三點(diǎn)就要講解,一點(diǎn)底都沒(méi)有。 ppt上的圖片設(shè)計(jì),覺(jué)得沒(méi)一點(diǎn)亮點(diǎn),顏色的選擇就很難。男教師和女教師如果用兩種顏色,學(xué)校不是顯得很花哨?應(yīng)該還是用一種顏色,用什么顏色好呢?煙灰?黑色?藏青?都太死板了。還有面料的選擇,怎樣做到輕薄透氣又筆挺呢?式樣更不用說(shuō)了。 她焦頭爛額,心想自己到底不是學(xué)設(shè)計(jì)的,看看坐在前面和側(cè)面的吳曉和江詩(shī)怡,都忙得抬不起頭來(lái),鐘經(jīng)理也在趕工。想問(wèn)也不好意思問(wèn),還是等午間吃飯休息時(shí)再請(qǐng)教她們吧! 好不容易挨到了中午,三人又拿著快餐盒做到了一張桌子上。 吳曉神秘地說(shuō):“明天那個(gè)冷處長(zhǎng)要來(lái)參加我們的評(píng)選,穿漂亮點(diǎn)哦!” 江詩(shī)怡眼睛放光:“要是我選上去就好了,咱們說(shuō)好了,誰(shuí)選上誰(shuí)請(qǐng)客?!? 林夕借機(jī)問(wèn)了問(wèn)她們面料問(wèn)題,她倆也爽快地告訴了她,林夕心里有了個(gè)大概的思路,稍稍安定了些。 吃過(guò)飯,三人誰(shuí)都不說(shuō)要逛街,一致去完善自己的方案了。 忙了一下午,林夕有了個(gè)大概。下班鈴響了,辦公室同事又都走了,林夕想了想,就把ppt文件拷貝到u盤(pán),準(zhǔn)備晚上回家改改。她習(xí)慣于把事情當(dāng)天做完,事情完不成連覺(jué)都睡不踏實(shí)。 走在應(yīng)運(yùn)大街上,看著路邊花壇的紅葉已經(jīng)斑駁,不由得隨口涌上一句:“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚?!? 聞著路邊菊花桂花的清香,不僅感慨夏天開(kāi)敗的梔子花和茉莉。逝者如斯,命運(yùn)待我是厚?是???是憐?是公?來(lái)之何地?去向何方? 五年了,物是人非,故人不在,幼稚無(wú)蹤,唯有執(zhí)念如昨。明年呢?后年呢?是“一片冰心在玉壺”?是“咬定青山不放松”?是“綠葉成蔭子滿枝”?是“梅花無(wú)主自飄零”? 無(wú)從知曉。人,實(shí)在應(yīng)該懂得珍惜,無(wú)論成功和失敗,無(wú)論得志和失意,無(wú)論高興和悲傷……它都是青春的見(jiàn)證!可是,心里總有那種希翼,若有所失。 …… 一路胡思亂想,到家門(mén)口打開(kāi)們一看,林夕愣住了,沙發(fā)上坐了兩個(gè)人,以為走錯(cuò)了門(mén)。 爸爸已經(jīng)從房里出來(lái)了,滿面春風(fēng)地說(shuō):“林夕,你還認(rèn)識(shí)嗎?” 林夕一看,老的那個(gè)文質(zhì)彬彬,戴著一副眼鏡;年輕的已經(jīng)站了起來(lái):“我們?cè)鐜滋煲?jiàn)過(guò),夢(mèng)夢(mèng)?!? 第(1/3)頁(yè)