第(1/3)頁

    林澤所言的這一套制度，在主世界廣泛使用流傳。

    在保證生產效率這方面，確實是有著極強的實用性。

    李和三個官員，聽完林澤這一套制度，在腦海里思索了片刻，頓時有一種茅塞頓開的感覺。

    這不就是獎勵和懲罰并行的御人之道嗎？

    作為官員的他們平時將這一套運用隨心，只不過人都是這樣的，明明核心一樣的東西但是換了個表現方法就完全想不到了。

    但只要有人點撥迷霧，他們就能很快的明白過來。

    “若是定死薪酬，那挖多挖少與己無關，這些礦工自然會懈怠。”

    “而挖的越多，薪酬越多，干起活來自然賣力，甚至是超過兩千斤的產量，每天挖出更多的煤。”

    “不過子毅你這套規矩，還是需要嚴格執行下去才行，若是執行的不公，怕是會起到反效果，想要記錄這些礦工的產量，需要不少懂算學識字的人。”

    品味了片刻，李和開口道。

    “這就需要伯父幫忙了，我聽聞縣學之中不少寒門學子平日里生計困難，只偶爾接些抄寫的活計維生，我這礦上正好可以提供不少的工作崗位，讓他們在讀書之余維持生計。”

    林澤笑著道。

    大周皇朝的讀書人們，一般是在私塾之中蒙學。

    學習到一定的水平，參加了縣試以后就可以成為秀才，進入縣學之中讀書。

    而實際上，秀才是不在縣學之中讀書的，只是掛個名字領俸祿自己讀書罷了。

    鑒于這種情況，本朝的縣學之中就添加了蒙學的存在，有不少的童生在這里正式就讀，為考取秀才做準備。

    林澤要找李和要的人，就是那些老童生，亦或者考上秀才就已經拼盡全力的讀書人。

    這些人或許沒辦法考中舉人高中進士，但是來林澤這煤礦里給礦工們記記賬還是能夠勝任的。

    “沒問題，回去我就去給教諭說一聲，讓有意尋一份差事謀生的讀書人來子毅你這里。”

    李和點頭答應。

    “時間已經不早了，明日我這邊就要開始忙碌起來了，眼下還有一些事情需要收尾。”

    “幾位大人若是有事，可以先行離開，改日有空再來這里看看進度就行。”

    聊到這里，就已經差不多了，林澤看了一眼天色。

    現在出發，還能趕在天黑前回城。
    第(1/3)頁