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    或許是因?yàn)榍懊嫒颂啵瑩踝×死蠋煹哪槪只蛟S是因?yàn)槲以谧詈蟮脑颍钥吹牟⒉皇呛芮宄?

    抬頭時(shí)，我在微微抬起頭，看向屏幕那里……。屏幕上有變形金剛，還有恐怖片各式各樣的品種都有，但是搜索欄上始終沒(méi)出現(xiàn)“泰坦尼克號(hào)”這幾個(gè)字…。

    我心里暗自想著，“明明剛剛前面幾人一直在講泰坦尼克號(hào)這部電影，可是為什么還不放？剛剛明明都已經(jīng)點(diǎn)進(jìn)去，卻還要再退出來(lái)…，倘若真的是因?yàn)槠犹L(zhǎng)，或者是因?yàn)閯倓偝臣艿脑颍膊恢劣诘浆F(xiàn)在都沒(méi)有吧。”抬頭繼續(xù)看著，還在選電影的環(huán)節(jié)。泰坦尼克號(hào)的搜索歷史記錄明顯還在，可是遲遲不見(jiàn)，王老師放這部片子，不知道是因?yàn)槭裁丛颍琅f在選擇其他的片中…。

    “老師啊，要不就看泰坦尼克號(hào)吧，我們搜了那么多片子，一直搜下去，到時(shí)候整個(gè)班里時(shí)間看電影時(shí)間都沒(méi)了…”

    “就是啊，老師，而且外面還站著三人呢。”

    “就這部吧，我也覺(jué)得時(shí)間稍微有點(diǎn)緊了，畢竟已經(jīng)十來(lái)分鐘都過(guò)去了…，老師好不好？”

    班里大部分人再次給老師提建議…。

    “既然大家都這個(gè)，那就這個(gè)吧，但是這個(gè)主要是，老師之前已經(jīng)稍微看到有半截左右了，”王老師，朝我們回到并向我們問(wèn)取去意見(jiàn)…。

    “就這部吧，就這部吧，老師。”

    “對(duì)啊，老師就這部吧，大不了就直接按老師那個(gè)片子的段落，繼續(xù)往后看唄…”

    “那也不行啊，那我們其他人前面沒(méi)看過(guò)，那咋整？”

    “前面沒(méi)看過(guò)，到時(shí)候回家再看唄，反正都已經(jīng)快放假了。”

    “行了呀，就這部呀，沒(méi)有必要再挑其他的了…”

    “那好，那讓我先找一下記錄…”王老師回向部分同學(xué)的問(wèn)題，同時(shí)，手中一直點(diǎn)著鼠標(biāo)…，眼睛有種目不斜視的感覺(jué)…。

    我原本以為，班里許多人既然提出了這個(gè)意見(jiàn)，那么屏幕中央上的搜索欄，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)“泰坦尼克”四只映入眼簾的字…

    可是顯然我心中的猜想直接被pass掉了…。

    即便剛剛經(jīng)歷過(guò)我們四人爭(zhēng)執(zhí)的事情，或者說(shuō)其實(shí)只有三人吧但是我依舊認(rèn)為，其實(shí)我本身就只有一些錯(cuò)誤。

    或許是班里人很多都沒(méi)有吸取教訓(xùn)，又或許其實(shí)他們本身就并不在意這件事情

    我前面甚至邊上還有少許人仍在不斷的竊竊私語(yǔ)，依舊討論著…。

    如果說(shuō)從王老師的角度來(lái)講的話，從講臺(tái)上應(yīng)該能看到哪些人說(shuō)話，哪些人不說(shuō)話吧，但似乎王然老師并沒(méi)有在意臺(tái)下的同學(xué)……。

    “原來(lái)這就是當(dāng)老師的心累，只可惜，愛(ài)認(rèn)真和不愛(ài)認(rèn)真，永遠(yuǎn)是最容易分別出來(lái)的…”我心里想著看著王老師，“真的心累啊！”有的時(shí)候真的替老師，感覺(jué)真的不值…。


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