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    “我去書(shū)店看看，是否有英語(yǔ)書(shū)。”現(xiàn)在雖然高中輔導(dǎo)資料還是緊張，但是已經(jīng)比以前強(qiáng)多了。

    起碼英語(yǔ)書(shū)籍的話(huà)，應(yīng)該沒(méi)有多少人搶。

    “今天就休息下，明天開(kāi)始我給你們上輔導(dǎo)課?！敝芤惚硎疽胂耄拍苤廊绾谓o他們上課。

    之前給他們上課，那是因?yàn)閷W(xué)的東西，他們都已經(jīng)學(xué)過(guò)，就是給他們提升一二。

    但是英語(yǔ)就不同了，等于是從頭開(kāi)始學(xué)，這個(gè)要好好考慮一二。

    鄭嘉洗漱好后，去廚房做早飯，結(jié)果謝靜娟已經(jīng)做好了，吐吐舌頭來(lái)到堂屋準(zhǔn)備吃早飯。

    李昊揉著眼睛，迷糊的走到鄭嘉邊上，“嫂子，你聽(tīng)我哥提過(guò)，要給我們上英語(yǔ)課嗎？”

    “知道，你哥今天去書(shū)店看看是否有書(shū)，然后給我們上課。”

    鄭嘉沒(méi)有提其實(shí)她主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，看李昊的樣子，應(yīng)該不是很想學(xué)，如果讓他知道，應(yīng)該會(huì)受到很大的打擊。

    啊啊啊啊，不會(huì)吧，李昊以為是不是他剛起來(lái)剛迷糊，所以才會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。

    結(jié)果現(xiàn)實(shí)告訴他，他沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，是要開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。

    李昊可是見(jiàn)過(guò)英語(yǔ)書(shū)，那個(gè)曲線(xiàn)條讓他看了就頭大，本來(lái)想著他沒(méi)有參加英語(yǔ)考試，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。

    結(jié)果沒(méi)有想到，竟然還是要學(xué)英語(yǔ)，李昊真的都是要崩潰了。

    “我，我，為何要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”他很是不解。

    “因?yàn)閷W(xué)了英語(yǔ)后，想要看國(guó)外的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，可以直接看原文版。”鄭嘉好心說(shuō)明為何要學(xué)英語(yǔ)。

    啊啊啊啊，就為了這個(gè)原因嗎？李昊無(wú)語(yǔ)了，“那個(gè)不是有翻譯好的嗎？”

    明明可以不要這么麻煩，結(jié)果非要這么費(fèi)事。

    “你就能確定翻譯的稿子沒(méi)有問(wèn)題？”鄭嘉簡(jiǎn)單的說(shuō)了句。

    (本章完)


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