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    李銘隨口應了一聲，心中卻是在思索著什么。

    這座鄉鎮雖然也有著很明顯的工業化氣息，但畢竟坐落于小鎮當中，周圍諸如飯店、旅館、小吃街的娛樂設施比起北岳大學校口還是少了許多，而且一路上也沒看見李銘期待的共享坐騎。

    不過他們倒也并沒有在意，反正白鷹召喚卡管制比較寬松，有飛行坐騎的話去一趟麻州的首府龍蝦市也就十來分鐘的路程。

    只是李銘就有些尷尬了，也不知道召喚卡管制并不嚴格的夏塔克鳥……能不能在這里自由伸展雙翼……

    很快，他們便抵達了自己此行的最終目的地——赫佛斯學院。

    作為全白鷹最知名的學府，剛一踏入赫佛斯學院，莊嚴而古老的氣息便迎面而來，巍峨的紅磚建筑和精美的哥特式塔樓矗立在廣闊的校園之中，仿佛述說著悠久的歷史與學術的輝煌。

    走在校園里的林蔭小道上，李銘立刻感受到了一股濃厚的學術氛圍，廣場上的石板路鋪面極為整齊，仿若埋下了學富五車的智慧與勤奮之火種。

    校園內青草如茵，花朵盛開，映襯出寧謐恬靜的氣息；偶爾一陣微風拂來，樹木搖曳起舞，散發出淡淡的清香，周圍的每一間建筑似乎都承載著歷史的記憶，雕塑和壁畫總是能令人靈感在腦海中迸發閃現。

    終于，他們抵達了赫佛斯學院的教務處，負責迎接他們的是一位已經四十余歲的白人大叔。

    “哦～我最親愛的曹，我已經很久很久沒有見過你了，這次居然又是你帶隊，我真是太想念你了！”

    對方一上來就和曹鴻來了一波擁抱，可謂是把西方人的熱情好客直接寫在了動作里。

    “你好，史密斯教授，我也很高興再見到你。”在和對方互相擁抱以后，曹鴻便主動伸出手，與他握手致意。

    “哦，各位來自東煌的交換生同學們，你們好，請允許我向你們表達誠摯的敬意。”史密斯微微躬身，向李銘等人致以問候，可謂是把禮節做到了極致。

    李銘等人也是略微躬身回應。。

    隨后，十分熱情的史密斯教授便向李銘等人介紹起了這座極具學術氛圍的赫佛斯學院。

    “在教學宗旨上，赫佛斯學院相對偏向學術，我們希望以科學的手段探索制卡師的極致，并幫助制卡師們補全他們的故事邏輯漏洞，在制卡時提高審核通過率。”

    沒想到赫佛斯學院是科研為主的，只可惜吳中生沒被選上，不然這里肯定能成為他的快樂之土。

    “除此之外，一些十分知名的制卡師相關科研也是出自赫佛斯學院，例如‘短故事修煉法’、‘制卡預試驗法’等等。”

    好家伙，短故事修煉法？

    李銘腦海中突然蹦出了自己創作的那兩篇故事，《少年溫華》與《仙子下地獄》……

    《仙子下地獄》已經快完結了，是不是該更點其他故事了？

    不對，自己格局還是小了。

    既然都已經來到白鷹了，那就應該適應本地文化，把《少年溫華》和《仙子下地獄》放上p站，這樣說不定還能再大賺一筆。

    我擦，妙啊。

    李銘已經迫不及待地想要看看，這些白鷹讀者看到東方神秘大國帶來的故事時的反應了。
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