第(2/3)頁 “我知道……”那名老師擦了擦頭上的汗水,“但我真的覺得……你們一中到底是怎么培養,才能培養出這種精神變態的學生的?” “這他媽長得抽象也就算了,甚至還有這樣的設定,主人沒下命令結果自己跑去蹂躪敵人了?” “而且你們還記得它們剛被召喚出來時看我們的眼神……咳,或者說觸手?你們覺得那是個什么情緒?” “不對勁好吧,很他媽不對勁!!” 在經過了一番情緒宣泄以后,那位老師的情緒也終于平復了些許。 “行了,去找下一間屋子吧?!崩钽懱鹗郑持概c中指間夾著一張鑰匙卡碎片。 而此時,那只鴆雀已經遍體鱗傷,堂堂一張綠卡,此刻看起來與拔了毛的野雞沒有多少區別。 一見到李銘出來,懂事聽話的陽光開朗大月獸立刻用武器了結了月獸最后一口氣,一張處于破碎態的卡牌落在了地上。 “嗯……這碎片卡有好幾張,找起來挺麻煩啊?!? “走吧,慢慢找,總是能找到的?!? 李銘將雙手枕在腦袋后面,繼續循著林間小路閑庭信步地走起步子來。 負責觀察的老師們也注意到了一件事情,雖然這群月獸時常按捺不住自己那顆想要虐待其他生靈的心,但只要李銘跟在它們身邊,月獸們就會第一時間分工合作解決掉敵人。 絕不讓主人多等一秒! 在李銘收集到三枚鑰匙卡碎片以后,找了間木屋稍稍舒展了一下身體,從背包里取出了速熱食品和一張破碎品質的火種卡開始嘎嘎干起飯來。 那群月獸就這么警惕地望著周圍,它們甚至還懂得躲在樹上當哨衛,但凡有任何生物試圖接近木屋都會被一柄投矛或是一支弩箭當場誅殺。 李銘看了看忠誠的月獸們,干脆揮了揮手,示意它們自由行動。 自己堆素材堆出了十五只月獸,全在這附近守著自己好像也沒什么必要就是了。 于是,那群月獸分工明確,一部分負責守在李銘身旁警惕周圍,更多的月獸則選擇分散探查森林擺設。 一開始還有觀察的老師懷疑或許是這些月獸可以通過某種精神力與李銘交流,所謂的團隊協同其實都是李銘利用精神力下達的指令。 第(2/3)頁