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    【字如其人，司有年剛開始寫的不行，但你們看后面，寫的越來越流暢了！】

    【守護我家有年寶貝，你們誰都不準噴他！孩子真的在努力了！】

    網友們嘮嗑期間，池賢霖和公孫萍已經寫完了兩頁的字，正準備換紙來攻第三張。

    抬頭望去，張老師的目光炯炯有神地盯著司有年，連一點轉頭看其他人的意思都沒有。

    表情竟還寫滿了贊賞？

    這孩子的字……雖然寫的不夠好，但內里風骨甚佳，似乎是被誰指點過一般？

    張國文耐心看他寫滿一整篇，在換紙間隙時，才緩緩開口道：“你叫有年，對吧？”

    司有年聞言放下筆，禮貌地拱手：“張老師好。”

    “我瞧你這個字……像是被誰指導過一般？”張國文伸手，指著紙上的幾道字跡上，“下筆的神韻，還有彎折的小技巧，都讓我覺得有些熟悉。不知，有年師從何處啊？”

    “我沒有師傅?！彼居心昶恋捻邮M了追憶，“她不讓我叫她師傅……”

    旁邊兩人停頓了下來。

    見張老師有些費解的表情，司有年認真解釋道：“是一名女子，我很羨慕她的一手好字，她也留過幾本字帖給我，讓我勤加練習……在我心里，她就是師傅，可惜她淡泊名利，不愿意這樣稱呼……我便也只能隨她了?！?

    “這樣啊?！睆垏狞c點頭，表示理解。

    司有年的字，很有自家師姐的風范。

    可惜她早些年出國了，那一派的不少筆鋒字體，后人只學到了形而沒有學到神。

    司有年不一樣，他學到了神，在形字上偏又差了些。

    按道理來說，師姐沒有回過國，司有年自然也不會是她的徒弟。況且，他剛剛還用“女子”而非“老者”來形容留字帖的老師，估計是年輕一輩的人，就是不知道那人與師姐有無關系？

    張國文忍不住追問道：“那位女子多大？有沒有提過師從何處？”

    司有年不知想到了什么，細密的長睫輕輕垂下，遮住眼底暗涌的情愫。

    他耳朵有點發燙，輕咳一聲道：“對方……比我年紀還小些……是個小姑娘。我們相遇匆匆，她也沒能多教我一些時候，才兩三天便離開了……我并不知道她師從何處，那以后也沒有再見過面了……”

    語氣有些遺憾和傷心。
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