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    高三三班考場(chǎng)中，監(jiān)考老師將張肖威的試卷收上來(lái)后，先是掃了一眼，旋即驚訝不已。

    本來(lái)以為張肖威只是隨便寫(xiě)了點(diǎn)東西就直接交卷了，誰(shuí)知道他居然全部寫(xiě)好了。

    監(jiān)考老師在震驚張肖威手速的同時(shí)，心中也不禁起了想要一睹張肖威作文的水平如何。

    剛才監(jiān)考老師只看到了張肖威一直在寫(xiě)最后的作文，不知道前面的是不是之前就寫(xiě)好的，覺(jué)得有可能只是張肖威在故意裝逼，其實(shí)之前并沒(méi)有寫(xiě)完。

    不過(guò)，監(jiān)考老師這一看之下頓時(shí)驚為天人，心神瞬間沉浸在張肖威的文筆中。

    恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間，有股子別致的味道，一鉤一劃，清雋有力，如龍飛鳳舞般印在空格內(nèi)。

    落筆搖五岳，字成凌滄海。

    這是監(jiān)考老師唯一能夠想到的，能夠簡(jiǎn)略形容這種書(shū)法的方式。

    再說(shuō)這文筆，不知不覺(jué)間，能夠使看得人情不自禁想要融入這字里行間，帶給人強(qiáng)烈的代入感。

    “這文筆，神了呀！”

    監(jiān)考老師越看越興奮，這位同學(xué)絕對(duì)有名家風(fēng)范啊，家中定然是書(shū)香門(mén)第！

    不行，必須記下這名同學(xué)的名字，待會(huì)兒找到他的班主任，看看能不能發(fā)表這篇文章。

    激動(dòng)的監(jiān)考老師翻了下張肖威前面題目的答案，選擇題他就不看了，主要看的是課外閱讀的部分。

    這一看之下監(jiān)考老師也是嘖嘖稱(chēng)奇，這張?jiān)嚲砩现灰亲约毫私獾念}目，他都能肯定張肖威的答案是全對(duì)的。

    這位好像是本校的校草，張肖威同學(xué)吧？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他的文學(xué)素養(yǎng)這么高啊？不是說(shuō)他的成績(jī)很一般的嗎？

    這到底是誰(shuí)的謠傳啊？肯定是對(duì)張肖威同學(xué)的文采羨慕嫉妒恨，這才放出這種謠言，實(shí)在是太沒(méi)有素質(zhì)了！

    ……

    正當(dāng)監(jiān)考老師為張肖威憤憤不平的時(shí)候，張肖威正坐在地上看小說(shuō)呢。

    最后，張肖威將書(shū)籍合上，回想起自己寫(xiě)的小說(shuō)。

    那本小說(shuō)的故事內(nèi)容是天然跟他講的，說(shuō)的正是他的父親，天宸的故事。

    當(dāng)時(shí)的張肖威還很小，大概也才七八歲吧，一想，這肯定是天然自己編的，說(shuō)出這句話(huà)后天然就把張肖威按在床上狠狠教訓(xùn)。
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