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    這一批初中學生應該正處青春叛逆期，為了逞能裝逼才深陷其中。

    張肖威驚疑道：“咦，好像不對勁，這是鬼東西……”

    在南湖邊，初中生小紅秀眉緊皺，心急如焚地高聲喊道：“小明你們撐住啊，馬上就會有人來救你們了！”

    小紅非常后悔，為什么自己今天跟他們過來這里燒烤的時候，沒阻止他們游泳呢？明明安全教育平臺上剛學過的啊？

    忽然，小伙伴小光驚呼道：“小紅你快看，那是什么？”

    小紅失落地抬起頭，瞬間瞪大了眼，激動道：“是帝皇俠！是帝皇俠！”

    小紅和小光激動地求救道：“帝皇俠，求求你，救救我的同學吧！”

    在她們的眼中，帝皇俠是她們唯一的救星。

    只見帝皇俠猶如一支箭矢，射向南湖，猶如水雷炸響，激起一陣劇烈的浪花。

    張肖威驅使著帝皇鎧甲，游向落難的三名初中男生。

    突然，一條類似水草的長鞭抽向自己！

    果然不對勁！

    張肖威連忙往邊上躲閃，可惜在水中行動不便，還是被擊中了。

    剛才張肖威在空中使用帝皇鎧甲附帶的掃描分析系統對南湖進行過勘測，發現似乎有高能量反應。

    高能量反應并不僅僅局限于能量聚合體，還有一些強大的生物也會出現高能量反應。

    現在很明顯，是某種生物無疑了。

    這只未知生物明顯可以直接將三名初中生拉下水溺死，但卻僅僅只是使他們一直水面掙扎，使其呼吸道不斷地灌水。

    從行為上分析，有兩種可能。

    一，它是在享受虐殺人類的過程，想要看到人類掙扎到死的痛苦，以此為快感。

    二，它心智尚低，現在只是小孩子貪玩的天性。

    由此，可以判斷出該未知生物具有一定的智慧。

    張肖威暗暗贊嘆，學神超能力的分析能力也是挺牛逼的啊。

    那柄無名長槍突兀出現在手中，斬向那未知生物的觸手狀物體。

    一擊命中，觸手被斬斷，張肖威趁機將被斬斷的部分抓住，分析其成分。

    分析結果很快就出來了，原來這是一株植物的根莖，擁有很強的自愈能力。

    不過真的有擁有智慧的植物嗎？難道是自己分析錯了，是其他的可能性？
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