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    大概到了晚自習下課時間，雖然無可奈何，但不回家我又無處可歸，便只好陪著廷玉一起回家。

    之后我受著精神上的折磨，度過了痛苦且對于我認知的漫長的時間，不知何時疲倦的睡著了。

    我老老實實的上了第二天的晚自習。臨走前我和班主任說明了編造的理由“老師我以后周一周三周五都要上晚自習。”

    “哦哦，你昨晚晚自習沒來嗎？”聽到這樣的答復我先是愣了一下，然后意識到，我的位置靠近空調的小角落，加上平時晚自習班主任一直在看手機，所以注意不到我也是不令人太吃驚的事情。

    同時這也成為了我開始不停逃課的契機。

    從一開始，只逃一三五的晚自習，變得晚自習全都不去。再后來逃一上午，一下午的課，最后一周只上一兩天的課。但逃課后的放松和舒適，勉強緩和了我的痛苦。直到12月末。

    “梨木奏，待會下課來十七班找我。”

    “哦哦，好的老師。”英語老師約談我，可以說是意料之外，情理之中。雖然很突然，但是回想先前的所作所為我也已經早有心里裝備了。（英語老師張欣：是一名十分負責并且溫柔的老師，只不過她的溫柔和關愛學生我一開始并沒有理解罷了。她既嚴于律己，又嚴于律人。高中生年輕氣盛，因為在并不是很優秀的學校中的并不是很優秀的理科班，英語成績拿到了幾次第一名，取得了小的成功就開始飄飄然了，認為自己有自己的一套學習方法，造成長期我和英語老師對立。）

    課后。

    入學那年學校擴建新建成的教學樓，十分地寬敞，以至于基本上每個教室對面都有一間空余的房間，不過基本沒人使用就是了。英語老師因為對自班學生盯得緊，索性把教室對過的空教室收拾出來當成自己的專屬辦公地點了。

    我屬于是死豬不怕開水燙了，心想著大不了到時候就一個勁的道歉就好。

    “梨木奏，最近晚自習你也沒怎么來，聽寫也是錯的一塌糊涂，我從來不夸誰誰誰有天賦，尤其是你，因為你明白嗎，再渾然天成的美玉，不雕琢也是無法佩戴的。”盡管已經下定決心擺爛了，但英語老師的語氣還是威壓感十足。

    “張老師，我最近身體不太舒服。”實在是沒有更好的理由，只好拿病做借口。

    “哎，”她輕輕嘆了口氣，從她的神情中我讀出了她真切的關懷以及恨鐵不成鋼的憤怒。“馬上就高考了，調節好，我知道你確實可能遇到了什么困難，不然不可能全科成績下滑的這么快，有什么也可以和我講講，如果你愿意的話。”

    每晚無法正常入睡，不停地無法控制的思緒折磨，成績在第一次月考后不停的下滑，此時她并沒有不停地責備我，而是愿意聽聽我的原因，種種因素使我心中奔涌如潮水的感情和委屈決堤了。

    “也許是我逼自己逼得太緊了，我。。。。。。”隨著將事情慢慢道來，我的情緒也逐漸地激動起來，眼皮再也兜不住豆大的淚水，我對著一直以來的“敵人”敞開了心扉。

    等我說完，她輕輕地抱住了我，“別太焦慮緊張了，我姐姐也說是這樣子，一直沒人顧及她的感受，慢慢嚴重了起來，醫生說是抑郁癥。怎么說呢，我沒有得過這種病，也沒法理解這種感受，但這么痛苦的話，多依靠依靠老師和家人心理多少會好受些吧。再者你這成績，就算考個一本不是輕而易舉嗎。就算考個二本又能怎么樣，高考只是漫長人生道路的一部分。”

    她真摯的關愛，像一股暖流竄入我的胸膛，跟其他人以自己的理解對我指指點點不同，她那句“我沒有得過這種病，也沒法理解這種感受”卻深深打動了我，不是一昧地說你別去想不就好了嗎。
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