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    “嗯，你的也是。”

    2019年秋

    10月某天。

    常春二中晚自習(xí)。

    “嘶，十月份就這么冷了嗎。”我邊小聲抱怨，便不停地搓手。我的位置是靠近窗戶(hù)邊地，空氣中的水蒸氣凝華產(chǎn)生的冰晶肉眼可見(jiàn)的形成在了窗戶(hù)邊緣。

    憐雪（在交換cine后，我突破心里障礙第二次叫女生的親昵。）直接猛地扭過(guò)頭來(lái)，把放在腿上的圍巾遞給了我。

    也許是色迷心竅，也許是什么別的原因，反正絕對(duì)不是因?yàn)槔湮也沤舆^(guò)來(lái)的，畢竟和喜歡的女生間接肌膚接觸的大好時(shí)機(jī)，絕不可以放棄。

    “真是純情小男生呢。”廷玉朝我賊兮兮的笑了笑。

    “要你管，我就是。”我對(duì)這樣的調(diào)侃已經(jīng)麻了。

    “嗯～”憐雪也對(duì)我笑了一下。

    我已經(jīng)不管那么多了，我只知道那天晚上圍巾很香，全是女生的味道。

    2019年秋

    11月某日。

    我的數(shù)學(xué)向來(lái)不咋地，每次我在瀏覽年紀(jì)前五十的名單的時(shí)候，不止從班里，放眼望去年級(jí)前五十里數(shù)學(xué)像我這樣只有110分左右的都是少數(shù)人。憐雪和我恰恰相反，她只擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，甚至除了數(shù)學(xué)以外的成績(jī)，都不上不下的。

    作為班主任的數(shù)學(xué)老師自然是對(duì)于我這種成績(jī)上好像和他對(duì)著干的學(xué)生心存不滿(mǎn)。

    他在黑板上寫(xiě)下了一道典型的復(fù)合函數(shù)求增減性。然后假裝若有所思，但其實(shí)就是目標(biāo)明確地把我叫上去解。剛看到這道題，我還滿(mǎn)滿(mǎn)自信，畢竟幾天前自己解的時(shí)候我還順利的解了出來(lái)，但是一上臺(tái)我就慌了，從第一步計(jì)算二次函數(shù)圖像與x軸交點(diǎn)的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)二次函數(shù)與x軸沒(méi)有交點(diǎn)，我一下子沒(méi)想起來(lái)處理的辦法，本身剛學(xué)就不是很熟練，臺(tái)下那么多同學(xué)看著，老師也看著，所以我一下子就短路了。

    “哎呀呀，梨木奏同學(xué)連這種題都不會(huì)做嗎。哪個(gè)愿意幫幫他，在臺(tái)上多尷尬啊。”

    憐雪則大大方方地走上來(lái)拿了根粉筆解了起來(lái)。

    明明這種時(shí)候大家都置身于事外，她卻毫不在乎地幫我解圍。雖然讓我感覺(jué)更丟臉了，不過(guò)我已經(jīng)徹底麻了。

    “你還不如人家小女生。”在班主任的嘲諷下，我裝作輕松的樣子走下了臺(tái)。

    2016年秋

    12月下旬。
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