第(3/3)頁

    冉慕晴、南士齊見狀，也沒有停步。

    這是逼鄭副校長使絕招??！

    果然，下一刻，鄭弘毅發出更嚴厲的警告：“王秀芝！我最后警告一遍，10秒之內，若不退回觀眾席，我將直接判單海東輸！10、9……”

    鄭弘毅邊數邊向比武臺快速接近！

    與此同時，馬瑞平已經抵達了景云縣師生的身邊，喝止了冉慕晴、南士齊等人向比武臺接近的腳步。只待王秀芝他們退回，他們也將隨之后退。

    就在場面僵持的短短數秒之內，比武臺上卻出現了意外。

    鄭弘毅威脅性的計數，確實嚴重干擾了單海東的情緒。

    他知道，自己無論如何都不可能在10秒之內拿下宋廉，而他更清楚王秀芝老師的霸道和執拗，她不肯退回去的概率極高。

    這是要讓他不敗而敗的節奏?。?

    當鄭弘毅數到“6”的時候，他終于忍不住朝臺下看了一眼。

    而一直全神貫注地與對手交鋒的宋廉，卻抓住了單海東這一刻的遲緩，一拳將對手轟了個重心不穩。

    然后隨著鄭弘毅“5、4……”的數數聲，宋廉全力以赴地招招緊逼，猶似一整套的連擊技！

    自從與任若冰兩人實踐大師的武技理論以來，宋廉覺得這是他打得最酣暢淋漓的一次。

    大師的武技理論，本來就力求流暢、圓融，希望通過無數次的練習、探討、總結、實戰，將所有的武技招式融合起來，形成最直觀的肌肉記憶，達到舉手投足之間都是高效應對、所有動作可自由組合成渾然一體的連擊技之目的。

    可惜，以往要么對手太弱，沒幾招就倒下了；要么任若冰對他太過熟悉，用不了三五招就被打斷。

    而今天，單海東實力堪為對手，因為受外界的影響，而被宋廉占了先機，讓他有機會以每秒三四招的速度，將場面牢牢掌控，眼看著對手即將被一舉擊垮。。


    第(3/3)頁