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    晚上回去，先修煉了一遍鍛體訣

    然后在明亮的電燈下，對照《學(xué)員手冊》上的使用說明，加上實(shí)際操作，研究了近一個(gè)小時(shí)，終于基本將手環(huán)的使用功能研究清楚。

    如冉老師所言，這款手環(huán)還真的是高科技產(chǎn)品。

    首先，手環(huán)無需充電，能自動吸收太陽能運(yùn)行。其次，除了那些比較易于理解的功能外，宋廉還搞清楚了冉老師所說的“測控儀”功能。

    所謂測控儀，也稱為身體警報(bào)器。只要點(diǎn)開手環(huán)，進(jìn)入測控選項(xiàng)，跳出的屏幕，平時(shí)呈綠色；

    當(dāng)修煉過度營養(yǎng)跟不上時(shí)，界面會呈黃色，此時(shí)最好馬上停止修煉，設(shè)法補(bǔ)充營養(yǎng)，否則很可能留下暗傷；

    若是界面呈紅色，說明身體已經(jīng)有了暗傷，此時(shí)不是補(bǔ)充營養(yǎng)就行了，而是應(yīng)該馬上治療！

    不幸的是，此時(shí)，宋廉點(diǎn)開手環(huán)的測控選項(xiàng)時(shí)，顯示的正是黃色！

    在營養(yǎng)沒補(bǔ)充之前，看來只能停止修煉了！

    萬一留下暗傷，自己身上可沒有治療的錢。

    算了，先休息吧，現(xiàn)在想得再多也沒用。實(shí)在不行，就先休息幾天看看會不會變回綠色。

    修煉的神經(jīng)已經(jīng)崩得太久，倒是可以適當(dāng)放松一下，胡伯曾經(jīng)說過，一張一弛文武之道。

    …

    第二天上午是新生開學(xué)儀式。

    所謂新生開學(xué)儀式，就是將50名新學(xué)員召集到辦公大樓的第一層大禮堂聽報(bào)告。

    報(bào)告的主角是馬副校長，因?yàn)橹飨_上就坐他一人。其他人，包括冉老師都跟學(xué)員一道在臺下就座。

    氣勢非凡的馬副校長，目光銳利地朝前方掃了一眼，所有人鴉雀無聲。原先一些在低聲討論的馬上閉嘴，每個(gè)人似乎都感覺到，馬副校長威嚴(yán)的眼神正盯著自己。
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