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    “山河社稷，這個很有的說啊！”

    關祺一時間想不到合適的聯(lián)系，除了漆器對紅、黑、黃、綠、藍的運用較多——還是因為顏色中石青、石綠相對穩(wěn)定，即便是國畫里面有運用廣泛。

    偏偏有時候命運就是這樣，前一刻剛剛放下一件事，轉過身來就又一次與之撞上。

    “‘五色令人目盲，五味令人口爽，馳騁畋獵，令人心發(fā)狂。’這是老子在《道德經(jīng)》中的觀點，同學們……”

    這下好了，關祺哪里還聽得下老師在問什么問題，腦子里只剩下“五、五、五！”

    教授放在電腦上的ppt終于換到了新的一頁，上面赫然擺著“五行相生相克”。

    “這并不是玄學迷信，這背后其實蘊含著哲理，也是古人觀察大自然得出的結論?！?

    “陰陽五行，實際上是古代樸素唯物主義哲學，并不唯心?！?

    教授在文化方面顯然很有建樹，講起來就和語文老師講課一樣，不跑題卻已經(jīng)聊到了十萬八千里以外。

    一直能跟上教授思維，甚至能跳脫出去，一下兒翻兩個跟頭的關祺，今兒思維愣是停留在原地打轉兒，定在“五行”這一點上。

    跟著下課的人群流出教室，沒有明確界限的臺階兒差點兒讓關祺順著咕嚕下去。

    “下雨了。”

    “你帶傘了么？我送你走吧……”
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