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    他的素描功底絕非是在一朝一夕間苦練偶得。

    顧鵑是一名年僅22周歲的外語女教師。她曾經(jīng)是二中赫赫有名的文科女狀元。她畢業(yè)于北京師范大學(xué)，上蒼賜予她沉魚落雁和閉月羞花之嬌容。

    當(dāng)身穿孔雀連衣裙的顧老師登堂入室時(shí)，她恰巧瞥見了黑板上的素描畫，她著實(shí)為男生那惟妙惟肖的精湛畫技驚呆了。

    黑板擦將素描無情地吞噬了。

    這幅畫頗令顧女士匪夷所思，而他卻心知肚明。顧老師對(duì)面前的翩翩美少年產(chǎn)生了一種非同尋常的微妙感覺。

    她關(guān)切地問:“午飯吃過了嗎？”

    郜民安爽快地回答:“我?guī)Я艘缓械俺达埡退膫€(gè)茶葉蛋。”他從塑料袋里取出兩個(gè)雞蛋，恭恭敬敬地硬塞進(jìn)了顧老師的手心里。

    顧老師臨走時(shí)說:“你是一個(gè)與眾不同的男孩。老師很欣賞你的膽識(shí)和魄力。高中畢業(yè)后迎接你的即將是……精彩絕倫的大學(xué)生活。本科畢業(yè)后，研究生、碩士和博士還會(huì)遠(yuǎn)嗎？但我認(rèn)為，三中校園將成為你永遠(yuǎn)的精神家園。”

    郜民安望著漸行漸遠(yuǎn)的顧老師的倩影，獨(dú)自沉默了許久。

    雙休日上午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)午餐，習(xí)慣已成自然。

    時(shí)間是海綿里的水，有心人總能擠出水來。

    郜民安喃喃自語:“水是生命的源泉，時(shí)間是組成生命的材料。”

    他每日?qǐng)?jiān)持練筆800字。少年憑借滴水穿石的恒心、耐心和自信心創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)出乎意料的不朽傳奇。

    他順手取出數(shù)學(xué)模擬試卷和三頁草稿紙，全身心投入到題海大戰(zhàn)之中。

    他具備異常睿智的邏輯思維和心算技能。攻克單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題自然會(huì)得心應(yīng)手得多。他不費(fèi)吹灰之力地進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié):高難度解析試題。

    滴答！滴答！滴答！

    時(shí)間無情地扼殺著一去不復(fù)返的光陰的故事。

    他擱下手中的鋼筆，長(zhǎng)舒一口氣，起身離開了座位。他從容地走出了教學(xué)樓，徑直朝籃球場(chǎng)走去。他望向操場(chǎng)一隅，腦海里浮現(xiàn)出一幅若隱若現(xiàn)的夢(mèng)幻般的奇異景觀:吉他戀人如癡如醉地彈著心愛的吉他，一個(gè)貌美如花的清純少女盡情地翩翩起舞……

    他睜開懵懂的雙眼，囁嚅道:“痛并快樂著，憂傷又期待著。”
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