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    程咬金還是有所隱瞞的，輸給皇帝還能說是技不如人，要是讓人知道三十多個將領把自己的孩子也輸給皇帝了那才是沒臉見人了。

    程處默最終也沒挨鞭子，但收到了老程的嚴厲告誡，要求他就是裝也要裝一天的好孩子。

    程咬金趁著天色還早趕緊出門去幫李元喆攢局。

    李元喆這里也沒閑著，在印刷車間當了一會監工，然后回到自己的書房給未來的學生們準備教材。

    他之前在琉球的時候就編過一套小學的課本給自己的幾個孩子用，效果還不錯，可多少有些基礎缺失，現在他又更好的選擇，云燁和文總都給他提供了相應的教材，云燁編寫的課本和他有著同樣的問題，畢竟他倆之前都是獨自一人在戰斗，出現錯漏是難免的，不像文總那樣直接帶著從幼兒園到大學的全套教材，不過三個世界的情況相差比較大，具體的內容需要他做一些調整。

    編寫課本是一件苦差事，不只是李元喆，云燁、曹曼和小武也在做同樣的工作。

    不要看不起看似簡單的課本編排，實際上編寫課本涉及到的是一整套的教育體系和知識體系，尤其是啟蒙教材和初級教材，很考驗編寫人的綜合水平，后世的那些課本可是集中了成千上萬的教育界精英經過幾十上百年的摸索才成型的，技術含量杠杠滴，一旦成型基本便到了一處小的修改都要謹慎謹慎再謹慎的程度，如非必要，一套基礎教材可能用個十幾年都不見得會有什么大改。

    李元喆只有一個人，即便是有文總和云燁的幫助，曹曼也能提些意見，可最終如何呈現還是要由他來決定，所以課本里難免出現一些突兀的地方，他的主要任務是把一些不合時宜又繞不過去的東西換成這個時代的人可以理解的東西。

    忙忙碌碌的又做了一個通宵，他終于審完了《基礎教材（一）》和《基礎教材（二）》的全套書稿，將書稿拍照發到群里讓群員找錯漏，只要沒有太過明顯的錯誤就可以交給印刷車間印刷裝訂。

    兩套基礎教材可不是簡單的兩本書，而是包括數學、常識、語文、科學小實驗、地理和手工課在內的六門課，《基礎教材（一）》相當于后世一到三年級上學期的水平，《基礎教材（二）》相當于后世三年級后半學期到五年級的水平。

    簡單的把五年的小學教育融入到兩套課本里肯定不妥，但也是種無奈的選擇，他沒有足夠的時間去從頭培養學生，所以他只能靠填鴨的方式盡快教出一批擁有基礎知識的學生來應付前期的人才需求，更加高級的人才要靠發覺好苗子來進行精英教育，等到人才基數達到一定的程度才能全面的鋪開新的教育體系。

    他的這種方式估計是聊天群里第二苦逼的了，第一苦逼的是無名，他的世界里找個能教人識字的老師都困難。

    李元喆的世界不缺教識字的先生，欽天監也不缺教數學的老師，他只要重點培養幾個物理、化學和生物方面的學生就能脫身，可無名估計要用大半輩子的時間來當老師了——前提是他自己學得會，否則小伙子帶領人類重塑輝煌的夢想可就遙遙無期了。
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