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    一覺睡醒，湊著那張清新可愛的小臉在丫環姐姐手上的毛巾里打了個滾，就算是把臉洗了。

    下午的時候，便開始在書房里跟著伯爵府專門從東海郡請過來的教書先生學習。這位教書先生年紀并不大，約摸三十多歲，但身上的感覺卻是老腐味十足。

    慶國早在十年前便興起了一場文學改良，以文書閣大人胡先生的一篇文學改良芻議為發端，如今的文場之上，正是古文與今文大戰的沙場。

    所謂古文便是范閑記憶中的文言文，而今文，則有些像白話文，只是用辭要雅訓一些。

    范閑的教書先生，是古文派的粉絲，所以天天教范閑看的便是些什么經書，這些經書雖然與范閑那個世界的四書五經不大一樣，但很妙的是，居然很多內容意旨相差并不太大，也有儒墨法道之分。

    以至于范閑第一次聽課的時候，便開始懷疑自己究竟是在哪里。

    夏曰熱悶，書房里也是熱氣蒸騰，教書先生將南面的窗子推開，窗外蟬聲透了起來，和著清風，極是清美。先生回頭一看，自己的小學生正趴在桌上發呆，正想出言訓斥，但看著那張清美的小臉蛋兒，不知怎的卻心頭一軟。

    教書先生其實很欣賞自己這個小學生，小小年紀，居然談吐清楚，對于書上所載的前人微言大義也能明白一二，對于一個四歲頑童來說，實在是很不容易。

    教書先生自己也有疑問，心想司南伯爵未免也太心急了些，給自己的信中要求太高，逼不得已之下，只好現在便開始教四歲黃口小兒經文。如果在尋常人家，這個年紀，也不過就是學些字，背背童蒙之學罷了。

    等教書完畢，范閑極有禮貌地向先生行了一禮，然后恭敬地等先生先離開書房，這才脫了已經被汗濕了的外衣，往書房外跑去，急得身后的丫環一路嚷著小心一路跟著。

    等進了正院，范閑馬上停了下來，臉上堆出天真可愛的純純笑容，像小大人一樣搖搖晃晃地走了進去，看見正中央坐著的那位老夫人，開口奶聲奶氣喊道：“奶奶。”
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