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    牛仁義的這番演講視頻看完，竹下良的眼睛也是瞪得比銅鈴還大。

    無他，這份演講的內容屬實是爆大料，和那個在媒體面前總是沉默寡言的牛仁義相比，視頻里的這個牛仁義在生活態度和學習態度上明顯是超級積極的！

    和那種一般只想著自己的學霸不同。

    這視頻里的牛仁義明顯是那種獨樂樂不如眾樂樂的領袖型人才。

    看這架勢似乎還有著把自己一班人都帶到京都第一學府京都高中的打算。

    （我如果沒記錯，這牛仁義今次全日本統考好像是全國第三吧。臥槽，這學習成績難道還是在幫助同學的前提上獲得的。）

    （不過這并不要緊，最要緊的是這視頻還沒結束啊。看標題，似乎還有姑娘要和牛仁義表白啊？）

    （然后，牛仁義幫同學補課的事情，學校媒體也沒有對外宣傳過啊，做這些好事為什么知道的人并不多呢。）

    （繼續看下去，繼續看下去。）

    竹下良越想越好奇，卻是把視頻點開繼續播放。而后，他看到的是牛仁義站在黑板面前像老師一樣的的授課視頻。

    少年的板書黑板板書寫的極好，正非常詳細的幫同班同學羅列知識點。

    在黑板的右上角還掛著一個標語，上面寫著【請大家保密私下我給大家補課的事，別班同學和家長知道了會造成不必要的麻煩。】

    看到這個竹下良頓時有些釋然了，為什么牛仁義給同學補課的事情不敢伸張。

    這要是真伸張了，以這個少年的魅力和知名度恐怕京都三中的所有學生都會扎堆過來聽課。

    追星族最少也有幾百個，到時候別說是晚自習了，搞成茶話會都可能

    而對于部分心理不平衡的學生和家長來說，尤其是那些京都三中別的班級的學生，搞不好還會把這件事告發到文部科學省。

    京都三中是一個公立中學，執行的可是文部科學省的那套寬松教育。然則牛仁義的這套模式和寬松教育絕對是背道相馳的。

    因此校方迫于壓力很可能強行制止這種模式。

    這么想著，竹下良不禁也好奇起來，在牛仁義的幫助下，京都三中除了牛仁義外，其他學生的考試成績如何，統考成績如何。

    于是乎竹下良又暫停視頻，點開了文部科學省的官網查詢起一個資料——他隱約記得文部科學省每年都會把中考統考和高考統考的全國前一百名學生和其所在學校班級公之于眾。

    那個榜單里大多出現的都是私立中學的學生，也不知道牛仁義所在的京都三中除了牛仁義之外，還有沒有其他的入圍學生。

    這不查還好一查又嚇一跳，在今年春季的統考中，全國前百名的學生里京都三中的學子竟然占了七個。

    全國前百，一個公立學校占七個！

    同時也是所有入圍學校中，唯七的七個公立中學學子。

    艸，難道這就是牛仁義私下輔導的結果？！是巧合還是必然。

    竹下良心下更驚，亦是點開視頻繼續觀看。

    除了牛仁義的授課視頻，竹下良發現視頻的剪輯里還有牛仁義的料理視頻，空手道練習視頻；打球視頻；彈古箏視頻。

    這不看不知道，一看更淪陷。

    看著看著，竹下良作為一個男人都看的有點淪陷了。

    整個視頻的最后，制作視頻的主人才露出了廬山真面目——一個長相甜美，眼睛里蘊藏著靈氣的女孩。

    她面對鏡頭，緩緩道：“以上的一切是我之所以喜歡牛頭君的理由。我喜歡他，我在意他，也愿意為他改變。”

    “牛頭，也許我在你眼里一定沒有御坂耀眼，但在付諸努力和實踐上我一定比御坂喜歡的多的多。”

    “在你不開心的時候，我愿意給你欺負一下；在你受傷的時候，我愿意呵護你一下；在你寂寞的時候，我愿意給你靠一下；在你遇到世人都不明白的時候，我愿意理解你一下。只要任何關于你的事情，我都愿意。”

    “我不奢望現在就與你在一起，但是我奢望你可以不那么快的決定，給我一個機會。”

    “你說過，每個人的人生劇本都不是自己選擇的，有時候你也會很羨慕別人的劇本，但自怨自艾并不能解決任何問題，與其如此，倒不如努力打好自己手上的這張牌。”

    “我抓的牌現在或許沒御坂不好，也沒小櫻好，但我相信，人間值得，未來可期。”

    竹下良把藤原千花的最后表白部分全部看完。

    整個人的內心是憋屈的不能在憋屈。

    他在對這個叫北原千花的女孩心生好感的同時，亦是為牛仁義的女人緣感到妒忌。
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