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    接著，他把回春丹拿了出來(lái)，走到何老師身邊，強(qiáng)行扒開(kāi)她的嘴，把丹藥放了進(jìn)去。

    這枚丹藥雖然是抽獎(jiǎng)得來(lái)的，消耗了很多記數(shù)。但救老人或許能收獲100個(gè)記數(shù)，就像上次他給老人饅頭。另外，他聽(tīng)到李老師叫這個(gè)老人何老師，因?yàn)樯蛐篮屯跽滋锏木壒剩麑?duì)老師都有好感。

    張小亮懵了，他剛說(shuō)何老師不能動(dòng)，螟就過(guò)去了，很快把一枚圓形的東西放進(jìn)何老師嘴里，他都來(lái)不及阻攔。

    “兄弟，你給她吃了……”張小亮剛開(kāi)口，何老師發(fā)出劇烈的喘息聲，臉上的痛苦之色逐漸消失，面色也很快恢復(fù)了正常。

    “我去~”張小亮張大了嘴巴，眼珠子差點(diǎn)沒(méi)飛出去。小明給何老師吃的是什么靈丹妙藥，見(jiàn)效也太快了吧。

    “蹬蹬蹬蹬……”急促的腳步聲響起，高飛和高翔跑了下來(lái)，哥倆都要急哭了。

    到了一樓，高飛撲倒何老師身邊，拿出硝酸甘油。

    “媽?zhuān)巵?lái)了，你可千萬(wàn)別出事啊！”高飛一邊說(shuō)一邊擰瓶蓋，手都在哆嗦。

    “我沒(méi)事了！”何老師發(fā)出了極為虛弱的聲音，雙手撐著臺(tái)階，慢慢坐了起來(lái)。

    “沒(méi)事了，沒(méi)事……”高飛的動(dòng)作一下僵住，看著何老師眨了眨眼，一臉驚訝。

    “媽?zhuān)銢](méi)事，嚇?biāo)牢伊耍　备呦杳偷厮闪丝跉猓黄ü勺谂_(tái)階上。

    李老師跑下來(lái)，被這一幕震得目瞪口呆，犯了心梗的人不吃藥居然能自己緩過(guò)來(lái)，這怎么可能，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

    “難道不是心梗，我判斷錯(cuò)了？”李老師心中暗道，這才走下去，問(wèn)：“何老師，你……真的沒(méi)事？”

    “李老師，謝謝你！確實(shí)沒(méi)事了！”何老師虛弱地笑了笑，又轉(zhuǎn)頭對(duì)螟說(shuō)：“小朋友，謝謝你了！”她剛才雖然說(shuō)不出話(huà)，但意識(shí)很清醒，知道是這女孩救了她，而且用的是非常神奇的藥物。

    螟沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但也露出了笑容。能夠把何老師治好，他很開(kāi)心，同時(shí)也證明了回春丹的功效。

    高飛高翔這才留意到還有別人，哥倆一扭頭，看到了螟，瞬間感覺(jué)一股涼氣順著脊椎躥到頭頂，頭皮都麻了。

    這個(gè)女孩在他們眼中，簡(jiǎn)直就是大魔王一般的存在，一個(gè)月前的情形在腦子里浮現(xiàn)出來(lái)。

    “她怎么在這？不會(huì)是來(lái)找我們的吧？”智力不高的高翔冒出了這個(gè)念頭，張嘴就要說(shuō)話(huà)。

    高飛在旁邊趕忙拽了一下弟弟，那晚他們一直沒(méi)露面，女孩不可能知道他們。

    “何老師，我們已經(jīng)叫救護(hù)車(chē)了，一會(huì)還是到醫(yī)院再檢查一下。”李老師走過(guò)來(lái)，對(duì)何老師說(shuō)道。

    “好！”何老師點(diǎn)點(diǎn)頭，她現(xiàn)在虛弱的很，渾身沒(méi)勁兒，站都站不起來(lái)，是要去醫(yī)院。然后她又看向螟，問(wèn)道：“小朋友，你叫什么名字？”

    “他叫小明！”張小亮搶著回答。

    “小明？”何老師一愣，這是個(gè)男孩的名字，而且在課本中經(jīng)常出現(xiàn)。

    “他是個(gè)男孩。”李老師小聲告訴何老師。在山村救人那次，他聽(tīng)王兆田說(shuō)過(guò)螟的情況。

    何老師，高飛高翔兄弟都沒(méi)想到，螟這一頭長(zhǎng)發(fā)實(shí)在太像女孩了。

    這個(gè)時(shí)候，救護(hù)車(chē)的聲音傳來(lái)，很快兩個(gè)穿白大褂的青年跑進(jìn)了樓道……
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