第(2/3)頁(yè) 周瑞心神一震! 很快,凌亂稀碎的筆劃逐漸重組。 而后,耀眼的藍(lán)光閃爍,居然形成了一個(gè)一閃而逝的“樹(shù)狀虛影”。 周瑞整個(gè)人一愣。 藍(lán)色詞條?那個(gè)樹(shù)是怎么回事? “合成成功,恭喜宿主獲得藍(lán)色詞條【學(xué)神】” “【學(xué)神】詞條:保留全部【學(xué)霸】能力,并增加靈感迸發(fā)的可能性?!? 看上去只是兩個(gè)詞條的效果合二為一,但實(shí)際上這并不是【學(xué)神】的神奇之處。 “【學(xué)神】詞條,為特殊【樹(shù)狀詞條】,可進(jìn)行【詞條依附】,種類(lèi)限定為‘專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)詞條’,被依附詞條享有雙倍效果加成,且相互之間可貫通、聯(lián)動(dòng)。” 周瑞看了許久,這是迄今為止他獲得的最高稀有度詞條,也是最復(fù)雜,最特殊的一個(gè)。 也就是說(shuō),【學(xué)神】不單單自己擁有【學(xué)霸】和【靈感】的全部能力,還可以作為技能樹(shù)一般,將其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)詞條掛在上面,被掛上的詞條擁有雙倍效果。 比如,如果周瑞擁有了一個(gè)【數(shù)學(xué)】類(lèi)詞條,效果是“增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率100%”,那么當(dāng)它被掛在技能樹(shù)上時(shí),效果增加一倍,達(dá)到了200%。 而未來(lái),他可以將多個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)詞條都依附在【學(xué)神】技能樹(shù)之上,詞條之間還可能相互貫通、聯(lián)動(dòng),構(gòu)建一個(gè)屬于自己的知識(shí)體系。 原本的【學(xué)霸】詞條,只是自動(dòng)掌握高中知識(shí),快速掌握大學(xué)知識(shí),本來(lái)隨著周瑞晉升大學(xué)生,稍稍顯得有些不夠給力了。 但是合成了【學(xué)神】之后,就奠定了他在學(xué)習(xí)....不,是在科學(xué)路上的堅(jiān)定基礎(chǔ)。 捏了捏拳頭,這波賺大了! 這是【學(xué)霸】詞條的全面升華。 雖然【靈感】詞條被消耗了,但絕對(duì)不虧! 此時(shí)周瑞的詞條情況,變成了。 【學(xué)神】藍(lán)色、樹(shù)狀詞條。 【絕對(duì)樂(lè)感】綠色。 【專(zhuān)注者】白色 【毅力】白色 【身強(qiáng)體壯】白色 雖然數(shù)量變少了,但質(zhì)量更高了。 可能這就是合成的樂(lè)趣吧。 “咚咚咚!” 房門(mén)被敲響,周瑞在喜悅中退出系統(tǒng)畫(huà)面。 透過(guò)貓眼看出去,李文倩站在門(mén)外,手里還舉著電話。 第(2/3)頁(yè)