第(1/3)頁

    《少年》的原版，是在短視頻時代殺出來的歌曲。

    很多人評價，說短視頻時代的音樂水平嚴重下降。

    但其實他們誤會了。

    只是大家聽音樂的方式改變了。

    短視頻時代，一首歌在聽到完整版之前，你可能已經在短視頻平臺上聽了一百遍了。

    作品的生命力，已經被消耗的差不多了。

    那精華的一小段旋律，早就不再驚艷，甚至變得令人厭煩起來。

    試問：哪怕這首歌質量很高，又有多少人會在聽了一百遍之后，還愿意去尋找完整版呢？

    永遠只有少數人。

    又有多少人，愿意為了一首聽了一百遍高潮的歌，掏錢買單呢？

    只有更少數。

    短視頻時代，大部分作品在走進“歌單”之前，就已經被消耗完了初見時的驚艷和新鮮感。

    其實華語樂壇一直不缺優秀的音樂人，也一直在進步，只是那些優秀的人，沒機會被大眾熟知罷了。

    每年都有很多傳遍大江南北的歌曲，排除掉那些故意搞怪的，質量都很能打。

    可你很難記得，其中任何一首歌的演唱者，作曲人，作詞人。

    于是他們就成為了所謂的“網絡歌手”。

    缺乏發行渠道，只能選擇在網絡發行，歌手缺乏號召力，只能靠互聯網傳播，全程誕生于網絡，傳播于網絡，銷聲匿跡于網絡，于是就被稱之為“網絡歌曲”。

    在這種環境中，依舊能夠殺出一片天地的歌曲，怎么會不能打？

    所以周瑞對《少年》這首歌，還是比較有信心的，在這個“聽歌”還沒那么廉價的時代，這首歌理應有著比前世“網絡歌曲”更好的成績

    周瑞將樂譜夾進書里，準備放學的時候去打印店掃描，這首歌他會先做出“紅歌版”，日后有機會，可以再做出“情歌版”。

    講究一個一魚兩吃，一根刺都不浪費。

    而且《少年》的紅歌版本，非常適合搞合唱。

    幾乎同時，數學課也下課了。

    周瑞正準備去找李文倩，告知她新歌的事情。

    韓子茵卻輕輕拽了拽周瑞的校服衣袖，小聲道：“周瑞，那個歌，你能給我看看么？”

    她實在是太好奇了！

    雖然韓子茵接受過一定的音樂學習，能讀五線譜，會拉大提琴，但距離作曲寫歌，也就差十個周瑞的距離。

    她從沒想過，同齡人中居然有人會寫歌。

    周瑞有些為難，樂譜只有一份，而且他還要去找李文倩說《少年》的事情。

    “我現在有用，下午再說。”

    說完一陣風的去了。

    一路上再度因為顏值和發型，被不少學生行矚目禮，不過周瑞已經習慣了。
    第(1/3)頁