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    某班級第一名張同學，再度破防。

    如果說每次破防，都是在心靈開了一個小洞...那么張鑫的傷口已經起繭子了。

    進進出出的。

    上午第一節是數學課，周瑞起初還認真聽了十幾分鐘。

    但漸漸發現，擁有了【學霸】詞條的自己，確實很難再從課堂上獲取什么了。

    就像一個八級鉗工，你讓他去銼鐵條，只能是浪費時間。

    最重要的是，周瑞腦中的知識是系統灌輸的，是詞條效果，并不會遺忘，就像是焊死在了周瑞腦溝里的一樣。

    甚至不存在未來遺忘生疏，需要復習的情況。

    周瑞想了想，索性從上課狀態抽離了出來，這并非倦怠，而是主動調整。

    時間寶貴，沒必要浪費，還有好多事需要做呢。

    于是周瑞抽出一張白紙，腦子里開始響起了全新的旋律。

    他準備趁著這個時間，再寫首歌出來，來回應京北那邊的邀歌。

    韓子茵本來在看雜書，一本小說擋在課本后，安靜的品讀，畢竟她“不需要”學習。

    可感知到了一旁的周瑞，這個平日上課比誰都認真的同桌（可惜成績似乎不好），今天似乎在搞些別的東西。

    韓子茵美目偷偷看去，就看到周瑞在一張白紙上，用尺子畫著密密麻麻的線條。

    這是什么？

    等到周瑞將兩邊封死的時候，韓子茵才反應過來。

    這是五線譜！

    周瑞會五線譜？！可他要干什么？

    韓子茵在滬上的時候，也被母親逼著學了一段時間提琴，雖然水平不算太好，但五線譜卻再熟悉不過了。

    巨大的好奇，讓韓子茵沒有選擇打擾，而是就這么偷偷看著。

    周瑞將五線譜畫完，沒有立馬提筆，而是閉目在腦海中確認那熟悉的旋律。

    之前收到“60華誕文藝指導工作組”的邀歌郵件后，周瑞就有想過有沒有合適的作品。

    他有好幾個備選，但今天沉下心來，才做了決定。

    有一首歌，《星辰大海》很相似，也是同一時期的作品。

    它和《星辰大海》一樣，發布后出了“百年慶典版本”，并被收錄在當年的慶典曲集中，然后借著這股東風，傳遍了大江南北。

    總之，這首歌在各個方面，和《星辰大海》都有著異曲同工之處。

    要說周瑞為什么知道這些背景故事，還是因為當時對《星辰大海》的“紅歌”背景感興趣，去搜索了才知道，另一首居然也有“紅歌版本”。

    其實那個“百年征程”歌單中，高質量的作品很多，也很有新時代的特點，甚至還有說唱歌曲、電音嗓。

    但放到當下這個時間節點，估計那些形式的“紅歌”是很難被接受了....所以周瑞還是挑選了一個主打旋律的流行歌曲。

    到時候兩首“紅歌”一放出去，估計周瑞以后要坐實“樂壇國家隊”的身份了。

    周瑞雖然樂感無敵，但扒譜依舊算不上信手拈來，這是五線譜使用不夠熟練造成的，所以速度并不快。

    在韓子茵的視角中，周瑞畫好五線譜后，閉目沉思了一會兒，然后在五線譜頂角處，畫下了一個優美的高音譜號，猶如袖珍的大提琴。

    緊接著，周瑞一個個，一筆筆，不疾不徐的，將音符畫了上去。

    韓子茵心中一驚不能用震驚來形容了。

    “他在寫歌？！！”
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