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    清晨，李府門口停了數十輛馬車，上面放著上好的牡丹干花，吳正極拉來驢車將干花轉運到城外。

    秦沐在大堂給自己的門生們科普著科學知識，從簡單的物理聊到天文再聊到商業經濟上的事。

    “原來整個國家的運行這么復雜呀。”武安感嘆道。

    “不是國家運行復雜而是整個國家經濟運行復雜，其實很好了解，來，所有人站起來?！?

    秦沐讓他們站成一排用親身體驗來感受經濟的運行。

    “李寬是一個農民，他種糧食和蔬菜，他的目標是以合理的價格出售自己的農產品，獲得收入。”秦沐指著他說道。

    “哈哈哈，李寬，你種過地沒有??？”

    秦沐敲了敲黑板，“認真聽，你們每個人都有角色?！?

    “王想是一名買胡餅的攤販，他使用農民李寬生產的糧食來制作胡餅。他的目標是生產出高質量的胡餅，以滿足顧客的需求。

    張雨是一名書生，她喜歡吃胡餅，但沒有時間或技能來種植糧食或制作胡餅。她是胡餅的需求方，愿意以合理的價格購買胡餅。

    武安是一名在洛陽修繕房屋的工人，他也需要購買胡餅作為自己的食物。

    劉齊是一家店鋪的老板，他從農民李寬那里購買糧食和胡餅，并將它們銷售給外地需要買胡餅的人。他的目標是以合理的價格購買產品，并以利潤出售。

    吳一凡是一名朝廷官員，負責監管市場，確保農產品和胡餅的質量和安全。他還負責確保市場競爭的公平性，并制定相關政策來促進經濟的發展?！?

    所有人異口同聲道：“這又怎么能就是經濟呢？”

    秦沐解釋道：“你們六個人的行為和決策將影響市場供求關系、產品價格和經濟的運行。你們代表了供給方、需求方、商人和朝廷監管部門等經濟中的不同角色。通過觀察和分析你們的互動，就可以更好地理解供求關系和市場的基本運作?！?

    眾人聽完一頭霧水，武安問道：“這樣就能把經濟搞好？”

    “這些是建立在高生產力上，高生產力可以讓所有人吃飽并且有結余，能夠有錢去購買商品?！?

    “那根本不可能，很多人一輩子都沒買過這些商品，他們能吃飽飯都是一種奢侈?！崩顚捳f道。

    “不用擔心，我們還有另外一種方法，我大唐只要生產力上去后，立馬就要去做海外貿易，我們生產的產品賣給國外換來糧食和金錢，以及一切我們需要的東西。
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