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    趙煦悠哉悠哉的，看了一個上午的書。

    中間，他還又抄了一次《消災經》。

    顯然，趙煦是故意的。

    故意留著高太后的答書，等著向皇后上門。

    午后少頃，向皇后果然來到了慶寧宮。

    “母后！”趙煦和過去數日一樣，見到向皇后，立刻就一路小跑的迎上前去，然后牢牢的抱住蹲下去迎接他的向皇后，在后者臉上，輕輕的親上一口：“您可來了，兒一直都在等您呢！”

    向皇后幸福的抱了抱自己面前這個小小的孩子，摸了摸趙煦那小小的腦袋：“我兒等我做甚？”

    “卻是要向母后請教學問上的事情！”趙煦睜著他那雙孩童清澈無暇的眼睛，認真的說著。

    向皇后一聽，再看著趙煦認真、可愛、乖巧、懂事的模樣，一時欣慰不已，也感動不已！

    “這孩子，可真是好啊！”向皇后在心中感嘆著，眼眶不自覺就濕潤了起來。

    自從當日，朱德妃在她面前謝恩，然后她又親自帶著朱德妃，走了一趟保慈宮。

    這大內上下，人盡皆知，德妃朱氏，已然將皇六子延安郡王的撫養、照顧之事，托付中宮皇后！

    換而言之，現在，趙煦不僅僅禮法上是她的兒子。

    在事實上，向皇后和趙煦，也屬于母子關系。

    所以，如今，向皇后聽到趙煦要向她請教學問。

    這心情自然可想而知！

    向皇后勉力吸了一口氣，讓內心平復下來，也努力的忍著眼眶里打轉的熱淚，不叫它們掉出來，這才對趙煦道：“吾兒有何不解之處？”

    和高太后不同，向皇后的家族，是世代簪纓的書香之家。

    雖然，向家的讀書風氣，在向皇后的父祖輩開始就已經大不如前。

    可終究是宰相家的底子。

    此外，向皇后出生的時機也很巧妙。

    她出生的時候，是慶歷六年，慶歷新政已經失敗！

    范仲淹、歐陽修、韓琦、富弼、杜衍皆被外放，這是朝堂的不幸，卻是天下之大幸！

    慶歷新政失敗，讓范仲淹明白，必須興學，必須獲得人才！

    轟轟烈烈的慶歷興學運動，由此拉開帷幕。

    從中央的太學到地方州縣的州學、縣學，次第建立。

    同時，在范仲淹等人的鼓勵和推動，民間書院和儒生個人講學風潮，也席卷天下。

    濂溪先生周敦頤、安定先生胡瑗，皆桃李滿天下。

    在這樣的社會風潮下出生的向皇后，在閨閣之中，就接受了正統完整的儒家基礎教育。

    她甚至可以寫出不錯的詩詞，具備一定的藝術素養。

    自然，向皇后對教育趙煦，信心十足！

    在她看來，這個孩子就算再聰明，也就八歲而已。

    以她在閨閣中所受的教育，所讀的經典積累來看，還怕教不了？

    向皇后甚至在心中，躊躇滿志。

    “我兒，母后一定將你教好！”

    趙煦于是領著向皇后，來到他的書案前，指著放在書案上的書冊與紙張，對向皇后道：“兒前時蒙太母賜書，以圣人《春秋》之經下賜……奈何兒才少學淺，于《春秋》之意，實難讀通，不得已，乃求助于太母……”

    向皇后聽著趙煦的敘說，差不多將事情弄明白了，便對趙煦道：“母后明白了！”

    “只不過呢，以后我兒，若是想要讀書，可遣人來坤寧殿與母后說……”向皇后柔聲的說著：“便不要再去保慈宮中，勞煩太母了！”

    “太母她老人家，母儀天下，也未必有很多時間！”

    “我兒知道了嗎？”

    趙煦立刻就乖巧的點頭：“母后，兒知道了！”

    但在心中，他已是輕笑起來。
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