第(1/3)頁(yè)

    周程遠(yuǎn)揉揉劉景林的頭，道：“那這次的回信，你也寫(xiě)一封。”

    “好！”劉景林大聲回道。對(duì)識(shí)字更是積極起來(lái)。

    距離下節(jié)課有段時(shí)間，周程遠(yuǎn)先讓劉景林自己先嘗試著寫(xiě)信，遇到不懂的，他在教他寫(xiě)。

    劉景林學(xué)得很快，他的回信很簡(jiǎn)單，內(nèi)容就是想他們了，他在這里很好，周叔叔對(duì)他很好，經(jīng)常能吃到雞蛋。對(duì)了，他有聽(tīng)話，將奶奶給他的好看的石頭送給了周叔叔，不過(guò)周叔叔說(shuō)是幫奶奶保管，讓他不用擔(dān)心，他將這些寫(xiě)上。就是筆跡有些稚嫩，信紙上寫(xiě)得歪歪扭扭，有些字涂涂改改。

    “景林寫(xiě)得很用心。”周程遠(yuǎn)溫和道。

    “周叔叔，我寫(xiě)得有些不夠好。”劉景林看了看信紙，再看看書(shū)桌上周程遠(yuǎn)的字跡，他這是像畫(huà)畫(huà)，完全不像寫(xiě)字。

    “景林你有進(jìn)步，這很好。”周程遠(yuǎn)繼續(xù)道：“你才四歲多，能認(rèn)識(shí)這么多字就已經(jīng)很好了，你今天比昨天學(xué)到的多，就是一種進(jìn)步，值得鼓勵(lì)。”

    “景林，只要你繼續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)練習(xí)，就一定可以寫(xiě)出好看的字。”周程遠(yuǎn)望著劉景林，認(rèn)真耐心對(duì)他道。

    劉景林會(huì)說(shuō)話起，劉學(xué)明就教他識(shí)字，他說(shuō)話順溜了，就教數(shù)學(xué)。所以劉景林會(huì)的字很多，在外的那些小孩，會(huì)的都不比他多。

    “景林，這信我過(guò)些天才寄出去，所以你可以慢慢寫(xiě)。”周程遠(yuǎn)道。

    “為什么？周叔叔，為什么今天不寄出去？”劉景林很想讓爺爺奶奶看到自己的信，這樣爺爺奶奶就能快些給他回信。

    “我們給你爺爺奶奶準(zhǔn)備些東西，讓他們?cè)谖鞅边^(guò)得好。”周程遠(yuǎn)解釋道。

    “周叔叔，能不能給爺爺奶奶準(zhǔn)備雞蛋？”劉景林聽(tīng)后，開(kāi)心道。

    “雞蛋不好寄，只能寄些耐放的。比如餅干，糖果，全國(guó)糧票和錢(qián)。”

    周程遠(yuǎn)將劉學(xué)明的信放進(jìn)信封里，想了想，便給劉景林：“景林，這信留給你，好好學(xué)習(xí)。”

    “好！”劉景林驚喜地接過(guò)信。

    次日就是周日，這天周程遠(yuǎn)去找了村里的木匠。

    周程遠(yuǎn)曾提前約好，木匠已經(jīng)將材料準(zhǔn)備好，不僅打了床，連桌椅也打了一套。

    周程遠(yuǎn)在一旁觀摩了一下，床打好，周程遠(yuǎn)付給木匠一些回禮。

    下午周程遠(yuǎn)在打掃，門(mén)外響起敲門(mén)聲。

    他轉(zhuǎn)頭，破舊的院門(mén)外，能清楚看到蘇姚暖暖的笑臉，和著下午溫馨的陽(yáng)光，讓人的心又軟又暖。

    周程遠(yuǎn)深沉的眼睛揚(yáng)起一抹笑意，腳步比平常快的速度前去開(kāi)門(mén)。
    第(1/3)頁(yè)