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    王余信了林唐的邪，學習還能讓人快樂？

    自打王余要認真追求羅雨然，并下定決心好好學習之后，王余每天花費了更多的時間在背知識點、古詩詞上面。

    這種感覺，別說快樂了，那真是各種酸爽與苦逼。

    “林唐，你說學習讓人快樂，有什么依據嗎？”王余不信邪，正兒八經的問道。

    林唐把手中的《倪煥之》做了一個標簽，然后合上書，準備好好的給好基友王余講一下，學習使人快樂這個觀點。

    雖然林唐感受到的那種紙醉金迷、飄飄欲仙的快樂感，是源自于學習道具【學習快樂水】。

    可林唐仍舊想好了思路，給好基友王余證明一下，學習確實是可以使人快樂的。

    “兄弟，這次你月考多少分？”

    “266分啊。”

    “那你以前考多少分？”

    “一百多分。”

    “這回考了266分，是你努力學習后的成果，當你得知你自己考了266分的時候，你的心情是怎樣的？”

    “快......快樂？”

    “是的，你得知成績的那一瞬間，是快樂的，是興奮激動的，所以，學習讓你快樂了嗎？”

    林唐通過“邏輯”式推理，成功將好基友王余給忽悠瘸了。

    “不是，這......”王余試圖反駁，可是他覺得林唐說得確實很有道理啊，自己根本就無從反駁。

    “還有，你這一回考試成績提升了，再繼續努力，下一次考試肯定還會繼續提升，久而久之，持之以恒，你的成績就會慢慢的追上羅雨然，到了那個時候，羅雨然見你小子學習成績還不錯，又那么喜歡她，說不定就跟你談戀愛了，到了那個時候，你開心嗎，快樂嗎？”

    林唐繼續問道。

    “當然快樂啊！”王余一巴掌拍在了課桌上，激動地說道。

    “所以，學習能讓你快樂嗎？”林唐笑了笑。

    王余已經不知道該說什么好了。

    這樣簡單的一種邏輯推理，其實是林唐在課外書上面看到的，今天運用了一下，想不到效果還蠻不錯的。

    這可以說是最基礎的邏輯了，就是因為怎么怎么樣，所以怎么怎么樣，一種因果關系的邏輯推理。

    林唐忽然發現，邏輯方面的知識，挺能忽悠住人的，說白了就是特別的繞。
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