第34章 年級月考-《學霸的文藝人生》
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星期六和星期日這兩天時間,一般林唐都是和好基友王余打游戲度過。
但是這一次的周末不同了。
林唐大多數時間都在自己的臥室書桌前,抱著從書店買的幾本課外書啃。
一開始的時候林唐覺得看這些課外小說書籍挺無趣的,但為了完成系統任務賺積分,并且保持良好的學習狀態,林唐堅持了一下。
當林唐發現自己的文章閱讀理解能力有所提升的時候,才發現這些課外小說書籍,讀起來還蠻有意思的。
比如說錢鐘書先生的著作小說——《圍城》。
其中最令人印象深刻的,便是對《圍城》的評價,“城外的人想沖進去,城里的人想逃出來。”。
剛開始林唐看到這個書名,在不了解錢鐘書先生和這部作品的時候,林唐自己在腦海里面腦補的書籍內容是一部戰爭類型的小說,畢竟圍城、圍城......
然而《圍城》的故事發生于1920到1940年代,主角方鴻漸是個從中國南方鄉紳家庭走出的青年人,迫于家庭壓力與同鄉周家女子訂親,但在其上大學期間,周氏患病早亡,準岳父周先生被方所寫的唁電感動,資助他出國求學......
方鴻漸在歐洲游學期間,卻不理學業為了給家人一個交待,方鴻漸于畢業前購買了虛構的“克萊登大學”的博士學位證書,并隨海外學成的學生回國,在船上與留學生鮑小姐相識并熱戀,但被鮑小姐欺騙感情,同時也遇見了大學同學蘇文紈......
林唐了解后才知道,這本《圍城》哪里是什么戰爭類小說,根本就不搭邊。
周六整個一上午的時間,林唐將錢鐘書先生的這一篇《圍城》給看完了,看完之后林唐竟是忍不住感嘆了一下。
因為林唐的語文學科等級早已經提升至1級,林唐在閱讀這一篇《圍城》的時候,感覺就比平時看小說不一樣。
林唐能從文章中看到更多的東西。
諸如《圍城》從“圍城”這個比喻開始,淋漓盡致地表現了人類的“圍城”困境,不斷的追求和對所追求到的成功,隨之而來的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉換,其間交織著的希望與失望,歡樂與痛苦,執著與動搖。
這一切構成的人生萬事,“圍城”困境告訴我們人生追求的結果很可能是虛妄的,這看起來好像很有點悲觀,但骨子里卻是個嚴肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢鐘書本人的一生,他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認識和承認,使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧,不再墮入虛無。
林唐也是很驚訝,自己從這一篇課外小說之中,竟然能夠讀到這么多的東西,以及其中深刻的寓意。
叮!
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