第(1/3)頁(yè)

    陰冷的風(fēng)吹過(guò)走廊，空白的試卷上下翻動(dòng)，兩邊的教室里明明一個(gè)人都沒(méi)有，但卻會(huì)發(fā)出奇怪的聲響。

    孔祥明和楊辰兩隊(duì)人一左一右搜查兩邊的房間，只用了三分鐘的時(shí)間就來(lái)到走廊盡頭，他們?cè)谧詈笠婚g教室門口匯合。

    “鬼屋老板又改變了校牌的位置。”楊辰臉色不是太好：“你們找到了幾個(gè)？”

    “一個(gè)也沒(méi)有。”魏五說(shuō)的很坦然，他和孔祥明進(jìn)來(lái)的目的一開(kāi)始就不在尋找校牌上。

    “什么都沒(méi)找到還有理了？”王琰是個(gè)急性子：“老楊，我覺(jué)得咱們還是不要帶上其他人了，帶上他們也是累贅。”

    “剛進(jìn)來(lái)總要有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，這里地形復(fù)雜，鬼屋老板又學(xué)過(guò)心理學(xué)，藏得位置極其刁鉆，找不到很正常。”楊辰隱約覺(jué)得這兩人有點(diǎn)奇怪，但具體哪里不對(duì)勁又說(shuō)不上來(lái)：“最后這間教室里保底隱藏有三個(gè)校牌，大家不要分開(kāi)了，一起進(jìn)去，速戰(zhàn)速?zèng)Q！”

    推開(kāi)最后一間教室的門，楊辰第一個(gè)沖了進(jìn)去：“不要磨蹭，學(xué)長(zhǎng)們特別交代過(guò)，一定要快！停留的越久，越會(huì)發(fā)生恐怖的事情！”

    三個(gè)醫(yī)學(xué)生配合默契各自負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，他們低著頭不和人偶對(duì)視，也不去觸碰人偶，看見(jiàn)校牌后立刻伸手拿取，動(dòng)作又快又準(zhǔn)，一看就是重復(fù)練習(xí)過(guò)很多次的。

    魏五和孔祥明沒(méi)有進(jìn)入教室，他倆站在門外，看著那些或站或立，姿勢(shì)各不相同的人偶。

    “我好像在那些人偶身上，看到了一個(gè)個(gè)活人的靈魂。”孔祥明從牙縫里擠出了一句話，他聲音很低，只有旁邊的魏五能夠聽(tīng)到。

    “把活人當(dāng)做玩具，死后也不得安寧，真是一個(gè)惡毒的家伙。”魏五眼底閃過(guò)一絲懼意：“你說(shuō)那些人偶會(huì)不會(huì)就是曾經(jīng)得罪過(guò)他的人？”

    “恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單，人偶數(shù)量很多，我懷疑其中有很大一部分都是不知情的無(wú)辜者，甚至是來(lái)參觀的游客。”孔祥明輕輕吸了一口氣：“城市里每年會(huì)失蹤那么多人，說(shuō)不定有些人就變成了鬼屋里的人偶，這次的目標(biāo)比我們想象的還要?dú)埍欢ㄒ⌒摹！?

    聽(tīng)完孔祥明的話，魏五往后縮了縮身體，看向幾個(gè)學(xué)生的目光中帶著一絲憐憫。

    游客又怎么可能知道，嚇唬他們的人偶，或許就是曾經(jīng)消失的游客。

    “進(jìn)來(lái)幫忙啊！愣在外面干什么？”王琰搜查完了自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，看到魏五和孔祥明還站在外面，心里有一絲火氣，說(shuō)話也重了幾分。

    “少說(shuō)兩句。”楊辰攔下王琰，三人在教室里找到了很久，但是只找到了兩個(gè)校牌。
    第(1/3)頁(yè)