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    “總結一下已知的東西，三張不同人書寫的紙條，范老師比對了學校所有人的字跡，一個都沒有找到；這三個人還發(fā)現(xiàn)了第六隔間的秘密，奇怪的是他們并沒有報警或者通知學校，反而采用了效果最差、最容易暴露自己的笨方法，直接去威脅范老師；最后一點，紙條上的內容真的應驗了。”

    這三點是陳歌覺得不合理的地方，串聯(lián)起來就是，三個在學校里找不到的人，發(fā)現(xiàn)了范老師偷窺的秘密，在警告范老師無果后，讓他失蹤了。

    “能同時符合這三點的人，基本不存在。”兇手是誰，陳歌心里已經(jīng)有了想法，但是他現(xiàn)在還不能確定。

    “紙條里提到過一個女孩，他們想讓范郁的父親向那個女孩道歉，只要我能找到她，很多問題都能迎刃而解。”用直播鏡頭記錄下一切后，陳歌合上了書，將其放回原處。

    “這幾張紙條夾在書里，如果不是我特別留意搜查了抽屜，就會錯過。看來想要弄清楚前因后果，還是要從細節(jié)入手才行。”陳歌離開數(shù)學組辦公室，仔仔細細搜查了二樓的其他房間，可惜再無其他收獲。

    “十點三十了，再這么下去剩下的兩個支線任務會很難完成。”陳歌打著手電從辦公樓里出來，他冒著暴雨在學校里尋找水井，但是足足找了一個小時都沒有找到。

    “井呢？黑色手機不可能出現(xiàn)失誤啊！”陳歌跑遍了校園都沒有看到井口，他鞋子、褲子已經(jīng)濕透了，模樣有些狼狽。

    “距離午夜十二點就剩下半個小時了，深井的任務先放一邊吧。”陳歌抓著雨衣帽檐，低頭朝教學樓走去，他想要在午夜十二點之前去最后一間教室里看看，如果教室任務完成難度也很大，那他就準備跑路了。

    鞋子里進了水，走起路來感覺腳步很沉，每一步邁出都會在地上留下一個鞋印。

    進入教學樓后，陳歌直奔最后一間教室而去，既然來了，不進去看看不是他的風格。

    站在窗戶外面往里看，只有教室中間的那張書桌上擺放著課本和紙筆，讓人覺得非常突兀。
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