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    聽(tīng)到命題，四皇子的擁護(hù)者小聲議論起來(lái)。

    “這次四皇子贏定了！”

    “是啊，滿朝誰(shuí)不知四皇子最善詠梅?！?

    “看太子這下怎么辦?！?

    “今日之后四皇子文采天下皆知，我們的太子恐怕也會(huì)成了笑柄?！?

    “哼，誰(shuí)讓他不自量力，竟然敢跟四皇子比詩(shī)。”

    “活該，就看太子這回怎么自取其辱。”

    四皇子聽(tīng)到大皇子的命題也是眼前一亮。

    兄弟二人隱秘的對(duì)視了一眼，都了解了對(duì)面的想法。

    不論二人今后如何爭(zhēng)斗，今日在打擊太子這方面的目標(biāo)都是一致的。

    因此兩人必須得互相幫助，爭(zhēng)取讓太子再無(wú)翻身之力。

    四皇子生怕李銘拒絕，率先說(shuō)道：“大哥說(shuō)的小弟自然沒(méi)什么意見(jiàn)。就怕沒(méi)有選中太子擅長(zhǎng)的命題，太子不敢?！?

    “不過(guò)，好像太子也沒(méi)有什么預(yù)期吧？畢竟不論選擇什么命題，太子恐怕都是難逃一敗的下場(chǎng)?！?

    四皇子再次使出了激將法。

    李銘聞言一笑，“可以，我沒(méi)問(wèn)題?！?

    李銘哪能不知道二人內(nèi)心陰暗的想法，不過(guò)根本沒(méi)把他們這些微末伎倆放在眼里。

    此時(shí)，在場(chǎng)的幾位中立的大臣站了出來(lái)，向著在場(chǎng)眾人說(shuō)道：“今日之事無(wú)論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，乃是我大魏的一番美事。足以體現(xiàn)我大魏之人文采?！?

    “我等雖官職卑微，可也愿意以手中筆墨記錄這空前盛況?！?

    “我等斗膽，想要將二位陛下今日所著詩(shī)詞抄錄下來(lái)，傳送天下，以供萬(wàn)民學(xué)習(xí)?！?

    “既然幾位大人有如此想法，本皇子自然十分樂(lè)意。有勞了”四皇子當(dāng)然十分愿意。

    有人記錄下來(lái)自己所作詩(shī)詞，那自然是可以讓更多的人知道自己的文采，對(duì)自己百利而無(wú)一害。

    而此前從未聽(tīng)過(guò)太子作詩(shī)，今日自然不可能作出什么好詩(shī)?？峙戮退闶菑?qiáng)行寫(xiě)出來(lái)，也只會(huì)是一些爛詩(shī)。

    百姓們一對(duì)比，孰強(qiáng)孰弱自然知曉。

    到時(shí)候太子恐怕會(huì)更加讓人恥笑。

    別人再提到太子恐怕會(huì)在癡兒后面再加一個(gè)前綴。

    那個(gè)寫(xiě)出好幾首爛詩(shī)的癡兒太子。

    李銘淡然的看著四皇子得意的表情，內(nèi)心卻是有著從未有過(guò)的自信。
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