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    “這個規(guī)定是李白當年設(shè)下的吧。”叫尋澤一聽池以寒的話，就知道應(yīng)該是李白按照他的意見，為數(shù)學不及格的劍術(shù)天才們增加了一個成為劍館弟子的方法。

    “是的呢。”池以寒答道，“劍仙祖師當年為劍館設(shè)立了許多規(guī)矩，這些規(guī)矩大部分直到現(xiàn)在都沿用。他的確是一個了不起的人。”

    “嗯，主要是因為他的師傅也挺了不起的。”叫尋澤開了句玩笑。

    “劍仙祖師的師傅？”池以寒好奇的看著叫尋澤問道，“您說的只存在于傳說故事里的那位尋師仙人嗎。”

    “啊？”叫尋澤本來只是打算開個玩笑，但是沒想到池以寒竟然真的接上話了。

    因為不懂池以寒說的尋師指的是誰，叫尋澤打了個哈哈就蒙混了過去，然后開始教導(dǎo)池以寒數(shù)學。

    “特殊天才考試的比賽在什么時候開始？”下課以后，叫尋澤一邊送池以寒出去一邊問。

    “下周六中午。”池以寒答道，“到時候老師會過來觀賽嗎？”

    “如果那天沒有其他事情的話，我會過來的。”

    “那就提前謝謝老師來看我的比賽了。”池以寒轉(zhuǎn)身對著叫尋澤鞠了一躬，然后說道，“因為這幾天要準備比賽的事情，所以晚上我就不過來了。”

    “嗯，好好準備比賽的事情。”叫尋澤對著池以寒說道，“雖然老師也挺舍不得你這個學生，但是希望你能在周六通過比賽，以后不用再來我這里學習數(shù)學。”

    “承老師吉言了。”池以寒謝過叫尋澤之后便離開了。

    回到補習學校，一個人坐在沙發(fā)上，叫尋澤拿手機查了一下所謂的尋師是怎么回事。

    “有誰知道李白的師傅是不是真的姓尋，叫尋師啊。”劍仙李白貼吧，有個人發(fā)了討論尋師的帖子。

    “這你得問李白啊，問我們作甚。”下面有人回道“關(guān)于尋師的傳說，在正史中沒有記載。只有一些野史中有提到，李白曾經(jīng)對自己的弟子說過他的老師叫尋師。但是尋師這兩字看著也太不像人名了啊。”

    “我覺得這個尋師是有可能存在的。”另一個人回帖道，“雖然我承認李白的劍術(shù)天賦絕對是人類歷史上絕無僅有的。但是根據(jù)史書記載，李白的劍術(shù)在十四歲以后才突飛猛進，成為了大唐最厲害的劍客。而野史中說李白是在十四歲拜師尋師。所以，尋師這個人是完全有可能存在的。”

    原來是這么回事。

    叫尋澤看完了帖子，頓時搞懂所謂的尋師是怎么來的了。
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