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    “錯在哪里了。”叫尋澤好奇的看著高俅問。

    “錯在沒有本事，沒有功績。”高俅對著叫尋澤說道，“即便是一個幸臣，只要能做出功績，那么后人只會記得你的功績，而不會記得你是怎么上位的。就像是改良了造紙術的蔡侯（蔡倫），他不僅起于微末，而且還是依靠進入禁中侍奉貴人才能執掌尚方（漢朝主管皇室制造業的機構）。但是他在當尚方令的時候，不僅做出了聞名天下的蔡太撲之弩，龍亭九年之劍，還改進了造紙術。所以日后有人提起他，首先會提起這些功績，其他一些不好的事跡，則會被用春秋筆法輕描淡寫的揭過去，久而久之，人們都會認為他是一個能臣。”（蔡太撲，龍亭皆指蔡倫。蔡倫督造的兵器在漢時也極其有名。）

    “悟性還不算太差。”叫尋澤看著高俅說道，“你的問題就是，升遷是因為運氣好跟著劉仲武混了幾個軍功，而升遷以后卻在在位的幾十年里，沒有留下絲毫功績。寫史書的時候，或許史學家還能不偏不倚，但是小說家卻會因為你的事跡，很容易將你寫成一名奸臣。”

    “還請老師教我。”高俅急忙站起來對著叫尋澤行禮。

    “以后別這樣了，我們這邊不興行禮。”叫尋澤示意高俅坐下，然后對著他說道，“我這邊已經給你準備好了教學內容，你不用和李白一樣學算數，但是卻要學習醫術和現代足球。”

    “現代足球？”高俅雖然不明白叫尋澤為什么讓他學習醫術，但是足球一詞卻是直接聽不懂。

    “足球是我們現代人對于一種體育運動的稱呼，而在你們那個時候，這種運動被叫做蹴鞠。”

    “老師，別的我或許不擅長，但是蹴鞠我卻是少有的高手。”高俅這次倒沒有謙虛，看起來他對于自己的蹴鞠水平非常有信心。

    “那我問你。”叫尋澤看著高俅說道，“蹴鞠的歷史可上溯到什么時候。”

    “老師，漢時大儒劉向所做的《別錄》中有記載稱，蹴鞠傳言為黃帝所作，在戰國時被稱為蹋鞠，兩漢之時，蹴鞠已極為流行，有記載稱這時的人們‘康莊馳逐，窮巷踏鞠’，‘上以弓馬為務，家以蹴鞠為學。’可見流傳之廣。

    而到了唐時，蹴鞠所用的球不再是塞滿毛發的實心球，而是‘氣之為球，合而成質’的氣球（充氣球）。并且，唐人還‘絡網于上為門，以度毬，毬工分左右朋，以角勝負’，此時的蹴鞠與我朝流行的蹴鞠已別無二致。只不過我朝不僅貴族時常踢球，市井平民也常常用蹴鞠來嬉戲。而規則方面，則多了一種踢法叫白打，不用球門也能踢。”
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