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    楊老師皺眉。

    他知道林老師一向?qū)δ切┎钌粷M，以學(xué)習(xí)成績不行處處針對(duì)，還口口聲聲說是為了激勵(lì)他們。

    這種行為，他看不過去，但林老師那自以為是覺得自己的方法毫無問題的性子，他也不好說什么。

    沒想到現(xiàn)在，竟然鬧到政教處來了。

    楊老師早就對(duì)她有意見，當(dāng)即就把那天辦公室的事情說了出來。

    “那天林老師把陸梓辰叫到辦公室就語氣過激，還說他能上一中全是因?yàn)樽约旱募沂馈Ｎ腋咭坏臅r(shí)候教過陸梓辰，這孩子可是以全市第一名的成績考上一中的，林老師這么說不是否認(rèn)學(xué)生的努力、打擊學(xué)生的自信心嗎？”

    政教處的老師聞言點(diǎn)頭，也覺得不妥。

    楊老師繼續(xù)說，“聽說那天把陸梓辰叫到辦公室是因?yàn)樗圬?fù)了一個(gè)女同學(xué)，我下去之后也了解了一下情況，卻聽學(xué)生說那個(gè)女同學(xué)并沒有什么事，只是林老師揪著不放……”

    蕭遙越聽越來氣，憤憤不平：“她就是看不慣我們，但凡是個(gè)學(xué)習(xí)差的她都不放過。”

    政教處的老師眉頭緊蹙，覺得蕭遙有些片面。

    可若事實(shí)真是如此，林老師身為老師，屬實(shí)不合適。

    上課時(shí)間快到了，政教處的老師擺了擺手。

    “你們先回去上課吧，這件事我會(huì)調(diào)查的。”

    剛出辦公室，蕭遙就向其他人湊了過去。
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