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……
楊小樂(lè)晚上沉溺在溫柔鄉(xiāng)，彌補(bǔ)了一下上輩子的遺憾。
白天則是在學(xué)校里正常上課。
至于學(xué)校的風(fēng)起云涌，和他有關(guān)，又好像沒(méi)有關(guān)系一樣。
陳曉陸這些人卻是更加的活躍了起來(lái)。
因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，學(xué)校已經(jīng)偏離了教育路線。
隨著各個(gè)學(xué)校相互之間的聯(lián)系、聲援，事情的情況越來(lái)越大。
其中自然是六中最為嚴(yán)重。
因?yàn)榱惺恰吧缃獭边\(yùn)動(dòng)的指定學(xué)校。
十二月。
陳曉陸組建的“工干”小組，一直是學(xué)校最活躍的一批人，但是這天卻是陡然安靜了不少。
而姚波組建的“井岡”小組卻開(kāi)始活躍了起來(lái)。
“咋啦？不是說(shuō)去六中嗎？怎么沒(méi)去？”
楊小樂(lè)看著班級(jí)里熱情消退了不少的人群，對(duì)著馮愛(ài)軍詢問(wèn)了一下。
馮愛(ài)軍聳聳肩：“哎，四中的人被叫去市機(jī)關(guān)大樓開(kāi)會(huì)了，萬(wàn)*給他們開(kāi)的會(huì)。挨罵了。說(shuō)是娃娃們瞎胡鬧，要叫家長(zhǎng)呢！”
聽(tīng)到這話，楊小樂(lè)恍然。
萬(wàn)？
他知道是誰(shuí)了。
確實(shí)是一個(gè)大佬。
如果八中被私底下稱為干部子弟的學(xué)校，那四中就是高干子弟的學(xué)校，能叫出名字的那些人的孩子，三分一都在這個(gè)學(xué)校。
不過(guò)這只是治標(biāo)不治本。
果然。
這些人挨罵了，但是私底下還是和各大學(xué)校聯(lián)系。
時(shí)不時(shí)的弄出了一點(diǎn)動(dòng)靜。
接近放假的前夕，四六八、師大女中，女一中，女三中的人都被叫去市機(jī)關(guān)大樓開(kāi)會(huì)了。
去的人里面有陳曉陸這些高干學(xué)生，同時(shí)還有六個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)、校委。
開(kāi)的什么楊小樂(lè)不清楚。
但是他知道陳曉陸回家挨揍了。
能去的都是陳曉陸這種人，余文彬、馮愛(ài)軍這些人都不夠資格，最差也是王蓉這種的，因?yàn)槿サ娜艘还簿蛶资畟€(gè)人。
不過(guò)這些人雖然挨罵了。
但是他們也算是有階段的勝利。
由市里牽頭，教育部門、教育局……各大機(jī)關(guān)組成的“社教”工作隊(duì)，入駐四中。
而且去的還都是大領(lǐng)導(dǎo)。
可見(jiàn)對(duì)這些學(xué)生的重視。
因?yàn)檫@件事情，學(xué)生們又開(kāi)始安靜了下來(lái)，激情被澆滅了許多，也沒(méi)之前那么跳脫了。
不過(guò)楊小樂(lè)心里明白。
堵不如疏。
這樣被壓下來(lái)，等到爆發(fā)的時(shí)候，將是排山倒海之勢(shì)。
現(xiàn)在已經(jīng)有這個(gè)趨勢(shì)了。
好在寒假來(lái)臨，這些年輕人又將這些精力發(fā)泄到了玩樂(lè)上面。
特別是溜冰場(chǎng)。
過(guò)年，楊小樂(lè)也沒(méi)有去港島，畢竟那邊現(xiàn)在也沒(méi)有什么重要的事情。
自己的公司還在穩(wěn)定發(fā)展著。
隧道也在建設(shè)中了。
不過(guò)最晚后年夏天得去一趟了，到時(shí)候錢可能不夠。
得去弄點(diǎn)錢。
……
時(shí)間飛逝。
65年2月。
開(kāi)學(xué)以后，四中和六中的情況成了所有學(xué)生關(guān)注的事情，大家都在等著結(jié)果。
5月。
今年的發(fā)展大會(huì)和楊小樂(lè)猜想的一樣。
陳曉陸的“工干”小組，經(jīng)過(guò)半年多的發(fā)展、團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的人。
在五六月的發(fā)展大會(huì)上，完勝了姚波的“井崗”小組。
從此以后，陳曉陸這邊，在八中正式崛起，也算是附和這個(gè)時(shí)代的潮流。
又紅又專的人，才是主流。
六月底。
楊小樂(lè)本來(lái)安靜的學(xué)校，一道消息，引爆了整個(gè)八中，同時(shí)也引爆了四九城的各大中學(xué)。
包括大學(xué)。
四中和六中，經(jīng)過(guò)半年的工作組的入駐和調(diào)查。
一則日?qǐng)?bào)的發(fā)出，點(diǎn)燃了陳曉陸這些人的激情。
報(bào)紙上發(fā)表了文章，對(duì)于四中和六中，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有些問(wèn)題，主要是清理了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心中的嚴(yán)重問(wèn)題，建立了新的領(lǐng)導(dǎo)核心。
雖然沒(méi)有全部換人，但還是有一些人去了農(nóng)場(chǎng)接受教育。
這些人接受教育以后，還是要回到學(xué)校來(lái)，只不過(guò)不會(huì)再有之前的職位了。
當(dāng)然了，這樣的人是少數(shù)的。
也算是給學(xué)生一個(gè)交代。
正所謂長(zhǎng)江后浪推前浪。
十月份，隨著高三學(xué)生畢業(yè)，楊小樂(lè)這批學(xué)生也順利進(jìn)入了高三年級(jí)。
曾經(jīng)活躍的人群，不得不面臨著一個(gè)問(wèn)題。
高考。
還有一年就高考了，這對(duì)任何一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的存在。
考不上好的大學(xué)，理想和抱負(fù)都沒(méi)有辦法施展。
于是，陳曉陸這些人開(kāi)始稍微沉寂了下來(lái)。
高二的學(xué)生開(kāi)始活躍了起來(lái)。
不過(guò)這個(gè)沉寂，也只是稍微沉寂而已，平時(shí)該有的活動(dòng)還是正常進(jìn)行。
礙于陳曉陸老爹的原因。
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