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    正如何晨剛剛學(xué)完醫(yī)書后所想的那樣，內(nèi)功心法之中，同樣也有一些不正確不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健?

    之前全盤學(xué)習(xí)全盤接收的何晨，接收正確知識(shí)的同時(shí)，這些撰寫者自身的理解不夠正確而導(dǎo)致的錯(cuò)誤知識(shí)，也一并成了何晨知識(shí)體系的一部分。

    如今，在三本內(nèi)功心法的相互對(duì)照中，他逐漸能夠?qū)⑵渲械囊徊糠皱e(cuò)誤找出來，并且以自身思考之后的想法進(jìn)行填補(bǔ)了。

    這個(gè)過程聽起來似乎非常厲害，但是具體的過程，其實(shí)也就是何晨定定坐在那兒思考，然后時(shí)不時(shí)地在面前的白紙上涂涂畫畫，看起來與周遭研習(xí)蘊(yùn)生勁氣的學(xué)徒?jīng)]有什么區(qū)別。

    知識(shí)上的變化，外在的呈現(xiàn)便是這般普通，而且影響也難以快速展現(xiàn)。

    比如，在今天放課后，何晨回答同窗問題的過程之中，他的回答與思索修正知識(shí)之前，幾乎沒有什么區(qū)別。

    ......

    “這次的大勝真的太難得了，除了幾個(gè)小廝侍衛(wèi)之外，咱們一個(gè)內(nèi)功高手都沒損失！”

    “哈哈，是啊。我聽說被燒的西城藥鋪，都已經(jīng)滅了火在修整了，到時(shí)候說不定還能再逮一波歹徒呢！”

    “那估計(jì)難，那些歹人都為這個(gè)死了六個(gè)內(nèi)功高手，他們只怕也膽寒了。”

    “唉，那不好說，上次......”

    被燒的西城藥鋪？

    何晨聽見這話，整個(gè)人為之一愣。

    此刻他正帶著一幫同窗，一邊講解，一邊慢悠悠朝著藥字號(hào)食堂走去。

    結(jié)果正好聽到了邊上幾人的聊天話語(yǔ)，聽這內(nèi)容，講的還是他上午剛剛經(jīng)歷的事情。

    不過，他們撤離的時(shí)候，西城藥鋪不還好好的么。

    何晨不由趕上兩步：

    “這位叔伯，你是說，西城藥鋪被燒了？”


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