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    “晨哥，該學的還是得好好學啊，你此前抄寫少，可能跟不上前輩們講解的速度，但我這邊都抄錄下來了的。”

    “你看，從第一次的到前天第三次的，我全都抄下來了，而且全與同窗們對照確認，以糾正至無誤。你直接拿著抄寫就行，不要一時倔強而誤了修行內(nèi)功啊！晨哥！”

    眼前的同窗言辭懇切，手上端端正正拿著的筆記也字字工整，顯然是校正之后重新謄抄的版本。

    正常來說，就憑這個切切實實的關心態(tài)度，以及為了減少麻煩考慮，何晨都應該接受他的好意，并且如對方一樣謄抄。

    那么，為什么何晨要一而再再而三地拒絕呢？

    因為......

    特娘的，這家伙手上拿著的紙張，足有十多張啊！

    十多張！

    每一張都寫滿了文字，這要是一個個抄寫下來，何晨花上一個時辰的時間只怕都完不成。

    這，還只是三次的筆記。

    從何晨偶爾聽到的只言片語中，當下盡管已經(jīng)過去了快半個月，而且還有前輩講解第一階段的頗多內(nèi)容，但是同窗們的學習進度也就不到一半的樣子。

    要是每兩天多幾頁筆記，每兩天多幾頁筆記，那何晨花在抄筆記上的時間都得多少了？

    “真的不用了，我自己記下來的筆記已經(jīng)足夠，要點我都記下來了的。”

    何晨將自己記錄的筆記翻了出來，將那三張記了內(nèi)容的紙張擺出來證明。

    他不好把自己已經(jīng)將第一階段的東西全部學會的事情講出來。

    畢竟，在看到《東起心法》上，那段自己體悟修煉，效果與作用才會更好的描述后，對內(nèi)功充滿好奇與渴望的何晨，便下定了決心，一定要以最好的狀態(tài)學成內(nèi)功。

    所以，他生怕講出去自己的進度后，門派覺得他還能加速，于是給他上第二階段的講解。

    這種情況的可能性肯定不大，甚至理性來想，微乎其微。

    但是，顯然也沒必要冒這個險。

    “你這記是記了，但是，也未免太少了吧。很多重點你都沒有寫的，你看，比如這里，前輩專門強調(diào)了的......
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