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    筆記之中的新知識，都屬于發散性記錄的知識，比如，先生在講解時旁征博引的其他講述同一塊內容的其他書中的內容，亦或者先生自己的人生感悟又或者是與該知識與其他重要知識的銜接等等。

    這類知識的比例不大，數量也不多，但是何晨每次學到這種額外知識，尤其是經脈相關的額外知識，都會為之精神振奮，就好像在熟悉的山地里，找到了此前從未發現的藥草一般。

    ......

    再之后第二堂課，則是日復一日的先生教授藥材炮制，何晨認真聽講專心記錄。

    這點不用多講。

    然后，自然就到了何晨分外重視的午飯時間啦~

    吃飯不用細說，總之，每天大口吃肉的何晨，都會感到油然而生的幸福。

    而吃過午餐之后，就到了跟著教頭學習纏拳的時候了。

    這一方面，其實也就是何晨在教頭的帶領下，對纏拳各種細微的精要更加了解，更加運用到實戰中，主要都是摳細節了。

    如果非要說有什么讓何晨留下印象的，那大概就是教頭對何晨纏拳進步的速度驚喜過望，于是讓五個有所精進的護衛與何晨對練的事情。

    嘖......

    五個用出全力，試圖找回一點場面的護衛，被何晨一個人全部抵擋、抽空反擊、追著毆打。

    怎么說呢，何晨自覺自己下的手，比意識空間的人影輕了太多，以至于盡管打得生疼，但是完全不會受傷，教頭表示何晨說的都對。

    但是，五個護衛在這般對練亦或者說當靶子練了三天之后，就堅決不肯與何晨對練了，哪怕教頭表示只要他們肯對練，就把之前收的費用還給他們，五個窮得叮當響的護衛，都硬是抵擋住了金錢的誘惑。

    沒了這五個對練對象之后，教頭甚至還私底下問何晨，要不然他給練武學徒來個中午加練，每天弄個幾個十幾個的練武學徒，給何晨當做功夫進步的禮物。

    不過，這個提議，被意識空間中有人影對練，心中也還有點良心的何晨給婉拒了。

    不缺對練的情況下，還是別折騰那些苦哈哈的練武學徒了吧，不然......

    打個幾天，本來就基本沒朋友的何晨，那就真的沒朋友了。
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