第(2/3)頁

    正在認真閱讀《醫學經脈詳解》的彭炳，聞言愣了愣，一副剛發現何晨還在的模樣，然后從腰間拿出一面與練武學徒號牌大小相似，但材質文字皆不相同的號牌遞給了何晨。

    何晨蹲在地上翻閱《本草經》的時候，彭炳與另一個采藥學徒已經專注地看起了《醫學經脈詳解》，此刻，彭炳與何晨說話，另外那個采藥學徒都沒轉頭看何晨一眼。

    看來，這本在何晨看來沒啥難度也沒啥用處的書，對現在的他倆來說，似乎相當重要？

    抱著三冊《本草經》的何晨，見此并未再打擾兩人，輕手輕腳走出房門，然后按照來時的路途，疾步朝著自己的號舍走去。

    走在路上，一向行色匆匆，從來嚴肅得像個小大人的他，抱著懷里的三本書，走著走著竟會蹦跶兩下，一張逐漸張開的臉上，更滿滿堆著的都是燦爛的笑容。

    若是讓掌柜或者彭炳等人看到，定會以為何晨這是收獲知識的快樂；要是讓練武學徒們看見，又會以為何晨這是成為采藥學徒在望的快樂。

    但都不是。

    這，就是單純簡單的，即將頓頓吃肉的快樂！

    于是，在一路的快樂與蹦跶之中，何晨快速趕回了號舍。

    而這個時候，他原本平......

    十二三歲的孩子，晚上不能跑到外面玩，身邊也沒有玩具或者啥能玩的東西，互相打鬧要是過分了就會被教頭第二天綁在木人樁上過夜。

    這樣的練武學徒，一旦有熱鬧或者新奇的東西出現，他們敏感和興奮的程度，比花花公子身下第一次體驗快樂的處子還強！

    而之前何晨帶了兩個富家公子進來、富家公子給何晨一大袋子錢何晨沒要反而要借書、以及最后富家公子不但答應了借書而且還賜給何晨一塊銀子等等的事情，本就每一件都足夠有意思。

    全部發生，并且還都發生在最能打的何晨帶教身上，練武學徒們可以說全都圍在這一塊了！

    于是，當何晨歡快的身影出現，那些早就等候多時的練武學徒們，立馬如同乳燕投林一般嗖地圍了上去：

    “晨哥兒，晨哥兒！他們真的給你一百兩銀子你都沒要啊？！”

    “晨哥兒，他們說你已經是半步采藥學徒了，這是什么意思??？！”

    “帶教帶教！那些人是花錢找你教防反招式的嗎？！”

    “晨哥兒，你......

    ......

    “讓開讓開，別擠在這里??！”

    “喂，別扯我衣服！再動手動腳的我打人了嗷！”
    第(2/3)頁