第(2/3)頁

    教頭又想了個帶教的好處，但是說出來之后，總感覺這個氛圍賊他娘的不對勁，于是惱羞成怒地大聲叫喊。

    “一對一教招式？！好，我當！”

    何晨爽快地答應了下來。

    一對一教招式，雖然比不上吃肉，但是提高他戰斗能力，加快打人影學習知識也不錯。

    ————————————

    帶教沒有任何儀式，也沒有任何標識。

    教頭只是召集學徒，單方面宣布何晨以后就是他的帶教，并將負責監督學徒們練武的積極性之后，就甩手走了。

    整個流程看起來，完全跟找廉價勞動力代工一個架勢。

    而實際上......

    找帶教，算是教頭們偷懶的一個方式了。

    被教頭選出來的帶教，確實就只是教頭自己選的幫忙干活的人而已，在上頭的安排中，是不存在這么個名號的。

    也正是因此，帶教沒有任何實實在在的好處，除了名頭。

    不過，在練武學徒們看來，帶教這個名頭，就顯得神奇又厲害。

    以至于何晨走到哪里，哪里就會有好奇的練武學徒興奮地問何晨各種問題：

    “何晨，你是不是可以像教頭一樣打人啊？”

    “嘭！”

    “好好練武，有什么話休息的時候問。”

    問話的學徒被何晨一腳踹倒。

    “晨哥，晨哥，你是不是也可以像教頭一樣，把人綁在架子上？把王趕車綁上去吧，他說話好討厭！”

    “嘭！”

    “好好對練，別說啥有的沒的，我綁他干啥。”

    又一個好奇的學徒被何晨踹倒。

    “帶教哥！這里！是不是......

    ......

    一圈巡邏下來，何晨成功踢倒了二十來個學徒。

    第二圈巡邏，他再次踢倒了十來個。

    直到他巡視了七八圈，最活潑最好奇的那批學徒都被踢倒過之后，湊上來問東問西的學徒才變少了。
    第(2/3)頁