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    1979年9月30號(hào)，縣高中貼滿了慶祝建國(guó)三十年的標(biāo)語，學(xué)校的大門柱上還掛了兩個(gè)大紅燈籠，弄的跟簡(jiǎn)易天安門似的，所有的人都喜氣洋洋，畢竟新社會(huì)30年了，大家對(duì)這個(gè)可以屹立于世界民族之林的新中國(guó)，總體上是認(rèn)同的、熱愛的、擁護(hù)的。

    但是學(xué)校有一個(gè)人非常的不開心，他時(shí)而表現(xiàn)的郁悶，時(shí)而又有點(diǎn)忿怒，他是誰呢？就是校長(zhǎng)同志，這位縣高中的一把手不是對(duì)新中國(guó)有仇，而是對(duì)早上程一瞬帶來的卷宗所震怒，自己管轄的一畝三分地出了這么一個(gè)大案，出了一個(gè)賭博團(tuán)伙，涉及這么多人，而且被公安機(jī)關(guān)破獲后，自己才得了信兒，這簡(jiǎn)直都翻了天啦！這簡(jiǎn)直都沒法叫人活了！這案子要是往大了搞，自己的職務(wù)怕是也干到頭了。

    校長(zhǎng)同志的震怒不僅是對(duì)郭大海這幾個(gè)學(xué)生，更是對(duì)程一瞬無組織、無紀(jì)律，不經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)批準(zhǔn)，就擅自報(bào)案的震怒。這程一瞬是不是瘋了？這事兒不通過學(xué)校，就捅到公安哪兒去了，這是什么意思？這是想要我校長(zhǎng)吃不了兜著走啊！這是想叫我下臺(tái)啊！這該死的程一瞬到底想玩什么把戲？

    別的同志發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的臉色鐵青，神情也極為不對(duì)頭，校長(zhǎng)的心腹胡主任跟校長(zhǎng)打了個(gè)招呼，就被罵的狗血噴頭，這讓大伙都擔(dān)心起來，誰也不敢打理他，都害怕殃及池魚啊！程一瞬因?yàn)樵谂沙鏊盍艘灰梗踔量痛鹆擞涗泦T，早上來學(xué)校的時(shí)候，蓬頭垢面、胡子拉碴的，跟他平時(shí)一副道貌岸然的扮相差距很大。當(dāng)校長(zhǎng)聽完他的匯報(bào)后，又看了一遍卷宗，當(dāng)場(chǎng)就以保重身體為由，把這個(gè)他認(rèn)為居心不良的老師，直接批發(fā)回家休息了。

    等賀國(guó)慶三十周年詩歌朗誦會(huì)結(jié)束之后，校長(zhǎng)同志緊急召開校黨委班子會(huì)議。當(dāng)校長(zhǎng)通報(bào)了昨晚的突發(fā)事件之后，與會(huì)的其他五人當(dāng)時(shí)就炸鍋了。胡錚更是拍著桌子大罵程一瞬是不是腦子進(jìn)水了？這么大的事情，怎么能不先報(bào)告學(xué)校呢？怎么就先報(bào)案呢？這不是把學(xué)校工作的不利直接反映到縣委了嘛！這是要砸學(xué)校的鍋啊！這是要砸每個(gè)班子成員的鍋啊！

    胡錚的義憤填膺，得到了諸位同事的支持，在這個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)候，學(xué)校班子顯示了超強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，幾位領(lǐng)導(dǎo)在充分討論之后，一致認(rèn)為，目前的關(guān)鍵是對(duì)此次事件定性，一定爭(zhēng)取把這些學(xué)生的行為，定性為小孩子的瞎胡鬧，與聚眾賭博根本扯不上關(guān)系，這樣才能把學(xué)校管理上的責(zé)任，降到最低。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)們迅速制定了如下方案：

    第一，跟派出所進(jìn)行協(xié)商，希望派出所能推翻對(duì)此次事件性質(zhì)的認(rèn)定，并把幾名學(xué)生交給學(xué)校處理。這個(gè)工作主要由校長(zhǎng)親自抓，從縣委幾名常委入手，而全體班子成員，也要發(fā)揮各自的社會(huì)關(guān)系，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，給縣委、縣公安局、派出所施加影響。

    第二，從落案的六名學(xué)生入手，由教導(dǎo)處組織這六名學(xué)生日常表現(xiàn)的材料，當(dāng)然是揀好聽的寫了，一定要把材料搞成這些學(xué)生只是一時(shí)糊涂才犯了錯(cuò)誤，并不是屢教不改，或者無可挽救的那類壞學(xué)生。

    第三，從落案學(xué)生的家庭入手，這幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，是不可能盼著自己的娃進(jìn)監(jiān)獄的。要充分發(fā)揮這六個(gè)家庭的力量，爭(zhēng)取得到政府的寬大處理。此項(xiàng)工作交由高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

    第四，從全校師生的社會(huì)關(guān)系入手，由總務(wù)處負(fù)責(zé)挖掘出各種可以利用的關(guān)系來。

    第五，穩(wěn)住程一瞬，在沒有摸清這個(gè)家伙的真實(shí)意圖之后，先虛與委蛇，必要的話，可以用政教主任的位子做幌子，總之，不能讓他再發(fā)瘋報(bào)警了。
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