第(2/3)頁 流川楓和克美一郎兩人的表現(xiàn)，出乎預(yù)料的.....還可以.... 但是此時(shí)的武道，卻是被流川楓那一個(gè)妙傳驚到了，他沒想到現(xiàn)階段的流川楓居然能打出這樣的球，讓武道覺得有點(diǎn)不符合流川楓的人設(shè)。 武道默默點(diǎn)開流川楓的系統(tǒng)信息，看起了他的相關(guān)信息。 “流川楓，身高177cm，體重66kg，力量：國中c+級(jí)，敏捷：國中a+級(jí)，身體協(xié)調(diào)度：a級(jí)。” “天命：曠世奇才，百折不撓，爭強(qiáng)好勝，獨(dú)行猛獸！” 身高，體重，相較于之前都有所提升，力量敏捷都已經(jīng)變成了國中評(píng)級(jí)，身體協(xié)調(diào)度和天命都沒有發(fā)生變化。 武道看著天命之中“獨(dú)行猛獸”那一條詞條，不禁疑惑了起來，這個(gè)詞條，似乎和流川楓傳不傳球沒有半毛錢關(guān)系。 “流川楓都能夠打出這樣的妙傳，有些奇怪啊。” 武道心中如此想著，默默沉入了底線，來到了籃下。 流川楓不傳球，這是武道對(duì)流川楓的固有印象。 但這卻是對(duì)流川楓這個(gè)人物的偏見。 流川楓獨(dú)嘛？挺獨(dú)的，但是他也不是完全不傳球。 流川楓是一個(gè)對(duì)出球時(shí)機(jī)很有把握的選手，在sd湘北的縣大賽之中，也有他妙傳赤木，助攻灌籃的操作。論傳球天賦，流川楓不但具備，還很不錯(cuò)，至于為什么不喜歡傳球，更多的是從小打比賽形成的壞習(xí)慣吧。 這個(gè)年代，這個(gè)國家的中小學(xué)校園籃球根本就沒有什么技戰(zhàn)術(shù)可言，死操主力，就是教練員的技戰(zhàn)術(shù)。 在富丘獨(dú)挑大梁的流川楓只不過是將這個(gè)習(xí)慣帶入了湘北，在察覺到赤木三井等人可靠之后，也會(huì)有亮眼的傳球操作，當(dāng)然了，相信別人，流川楓當(dāng)然是更相信自己，因此單打的次數(shù)多，傳球的次數(shù)少，但是這并不是說流川楓不傳球。 而如今加入武石中學(xué)的流川楓還沒有那種根深蒂固的獨(dú)狼打法，面對(duì)神宮寺武道這樣的人的時(shí)候，流川楓也會(huì)將傳球，作為自己的武器之一。 武道顯然是不會(huì)想到這一點(diǎn)，現(xiàn)在的他，對(duì)流川楓打出妙傳還是相當(dāng)詫異的。 不過這并不影響他進(jìn)攻。 低年級(jí)打出了漂亮的連線配合，三井壽又怎么可能就這樣算了呢？在三井持球進(jìn)入前場之后，開始在三分線外玩起了花活兒，面對(duì)防守，三井壽在身前高頻率的低空運(yùn)球，在成功牽引對(duì)手重心之后，迅速起速突破。 克美一郎的橫移速度根本就跟不上三井壽，眼睜睜看著三井壽向著內(nèi)線跑去。 成功越過了三分線進(jìn)入到了中距離，吸引了一名一年級(jí)內(nèi)線的協(xié)防。一年級(jí)的內(nèi)線球員現(xiàn)在有兩個(gè)，除了流川楓以外，還有另外一個(gè)一年級(jí)球員，兩人都是站在三秒?yún)^(qū)，進(jìn)行一個(gè)小范圍的內(nèi)線協(xié)防。 三井壽的突破，吸引了另一個(gè)一年級(jí)內(nèi)線，卻沒有吸引流川楓。 以三井壽的實(shí)力，完全可以在協(xié)防上來之前投籃，但是三井壽就不，就是要等到對(duì)方內(nèi)線快要到了的時(shí)候，一個(gè)擊地傳球，將球從對(duì)方的胯下，傳入此時(shí)站在內(nèi)線的武道手中。 接球的武道一手架著流川楓想要逼搶的身體，隨手勾手將球打進(jìn)，而后有些無奈的看了眼戲耍一年級(jí)防守隊(duì)員的三井壽，朝著外線跑去。 “做的好，武道！”三井壽和回防的武道擊掌，笑著贊揚(yáng)了一句。 不過武道卻是斜眼看了對(duì)方一眼，頗為無奈的說道：“對(duì)一年級(jí)的練習(xí)賽而已，你怎么還較上勁了？” 三井壽剛才那種操作顯然是和剛剛打出妙傳的流川楓較上勁了，哪怕自己有機(jī)會(huì)進(jìn)攻也要傳球，這操作像極了當(dāng)時(shí)和球隊(duì)賭氣的科比。 “什么較勁？本大爺這是抓住了傳球的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)漂亮的傳球！” “你個(gè)吃餅的中鋒，好好的吃餅，我會(huì)把球傳給你的。” 三井壽好像是被武道抓住了痛腳，大聲反駁道。 “是是是，是一個(gè)漂亮的傳球，絕對(duì)不是較勁。”武道看著像小孩一樣發(fā)脾氣的三井壽，用哄小孩的方式應(yīng)和道。三井壽瞥了武道一眼，加快了回防的腳步，跑開了。 “這家伙，在球場上怎么像是一個(gè)小孩一樣。” 第(2/3)頁