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    所以，正如王崇說的一樣，普及教育拖不得了。

    此前，由于只有他的精力有限，只能先建立科技學(xué)堂，重點(diǎn)培養(yǎng)出一批人出來。

    燕州其他地方依舊是傳統(tǒng)的封建私塾教育。

    這種狀態(tài)自然不能繼續(xù)持續(xù)下去。

    按他的計(jì)劃，科技學(xué)堂本來便會有部分人投入到燕州的教育當(dāng)中去。

    再者，接下來就要進(jìn)行統(tǒng)一大頌的戰(zhàn)爭。

    一統(tǒng)全國后，他將需要更多的人才前往大頌各地普及教育。

    所以，從現(xiàn)在起，先把燕州的教育水平提上來十分有必要。

    如此，將來面對整個大頌，燕州便如燈塔一般照亮其他地方。

    “待會兒回去，本王便將這件事交待下去，你也從科技學(xué)堂選些適合學(xué)員，本王要用。”趙煦說道。

    王崇點(diǎn)點(diǎn)頭。

    二人聊著，到了工坊的配件間。

    這里機(jī)床轉(zhuǎn)動，發(fā)出陣陣轟鳴聲。

    來到一個車床前，趙煦道：“各類車床研造的如何了？”

    他面前的車床卻是螺紋切削車床。

    這個車床可以用來切削螺紋，在當(dāng)代1797年，世界便誕生了第一臺螺紋切削車床。

    有了這個，便能加工各類螺絲。

    “上次殿下給臣的圖紙，上面繪制的車床都研造出來了。”王崇說道，對這點(diǎn)，他頗有些自豪。

    按照燕王的話，車床乃是一切機(jī)械的母機(jī)。

    但人卻是車床的母機(jī)。

    燕州的車床工業(yè)屬于零基礎(chǔ)，學(xué)員們只能和老匠人利用直尺，游標(biāo)卡尺等工具，一步步打磨鑄件，配件，組裝車床。

    有的車床甚至耗費(fèi)了一個小組兩三個月的時間。


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