第(3/3)頁

    物理和化學(xué)同樣優(yōu)秀。

    收集了所有的材料單，趙煦一個個看起來。

    三十二份的單子里，只有一分單子上缺了某一項材料。

    但是大體都是對的。

    這不合格的單子不出意料是匠人子弟們的。

    由于不識字，匠人子弟們基礎(chǔ)差，先要認字，才能通讀教材。

    所以他們學(xué)起來很慢。

    不過趙煦沒有因此就打算放棄他們。

    這些匠人子弟同樣非常努力。

    他給他們希望，就等于給所有的匠人們希望。

    把做錯了的一組學(xué)員叫過來批評訂正一下。

    趙煦先讓學(xué)員們?nèi)ピ鹤永锎钤钆_。

    接著他便令王應(yīng)差人去取葷油，生石灰，純堿，鹽，又差人去玻璃坊取三十厘米口徑的玻璃缸。

    下午的時候，這些東西都齊備了。

    趙煦沒有參與，只是搬了個椅子坐在邊上，盯著他們折騰。

    看他們?nèi)绾螐臒o到有合成材料，制造肥皂。

    “把生石灰倒入水槽里，溶解過再加入純堿，?！本嚯x趙煦五米遠的地方，王崇給組內(nèi)的學(xué)員有條不紊地分配任務(wù)。

    口中不斷冒出一個個專業(yè)詞匯，這都出教材上的東西。

    學(xué)員們駕輕就熟，同時懂得王崇讓他們這么做的原因。

    不一會兒，整個場地上冒起了滾滾白煙。

    這是生石灰溶于水發(fā)熱蒸出來的水汽。

    當水槽里出現(xiàn)澄清的溶液，幾個學(xué)員又加入純堿，之后便是等待。

    半個時辰后，水槽的水面上出現(xiàn)了一層冰一樣的膜，又有學(xué)員將其收集起來。

    同時，已經(jīng)有學(xué)員將葷油加熱。

    這時，學(xué)員們將收集起來的白色膜倒入了熱油中，同時不斷攪拌。

    隨即，他們又加入鹽。

    不多時，玻璃缸里便出現(xiàn)了白色的固體。

    學(xué)員們將玻璃缸端起來，在一個陶罐口覆蓋上布，將里面的東西傾倒而下，固體留在布上，而液體流入陶罐中。

    最后將布上的固體壓制成型，晾曬。

    傍晚的時候，各組將一個個肥皂交到了他手上。


    第(3/3)頁