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    這個想法在他腦中一閃而過。

    最終他還是決定不去想了，畢竟只有一句話，燕王實在深不可測。

    揮了揮手，趙煦讓劉福回去。

    仗打完了，也該收收心，搞搞發展。

    畢竟經濟基礎決定上層建筑。

    懷里沒有倆饅頭，怎么走三天三夜的路。

    想到這，他在腦海中努力搜羅著。

    在紙上將當代河北地區，也就是現在燕州有的礦產俱都列了出來。

    而且根據對比當代的山水信息與燕州的山水信息對比，畫出一張礦物分布圖。

    畢竟歷史雖然改變，但有些地理標志自古存在，不可能憑空消失或出現。

    依靠這些地理標志，就更容易找到這些礦產的所在。

    這些礦被找出來后，他需要什么，也就能隨取隨用了。

    當然，除了礦的位置，他還得編制單獨一份教材。

    這個教材編入的是各類礦石的樣子。

    為的是方便尋礦的人找礦。

    教材會交給尋礦司的人，這就是他同劉福說的，要專門教授這些學員一番。

    接下來的幾日。

    他一面去學堂給學員們講解他們疑惑的，一面就在書房里繪制燕州礦產地圖。

    第六天。

    一隊來自京師的禁軍抵達了王府。

    一同來的還有一個宦官叫小海子，帶來了趙恒的圣旨。

    接了旨，趙煦令鳳兒給一行人備了些禮物。

    不過卻被前來的小宦官拒絕。

    按照小宦官的說法，童三的事后，宮里查得緊，他們不敢亂來。

    交了圣旨，他們便又出發返回。

    待一行人離去，趙煦展開圣旨，幽幽一嘆，念道：“省親。”


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