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    比如冶煉應用到化學知識，而機械需要物理知識。

    同時兩者的計算都需要數學知識。

    “背誦一下元素周期表?！巴蜃谙旅娴膶W員，趙煦指向其中一人。

    在打仗的這兩個月，他自是沒有時間講學的。

    于是便讓王崇監督這些學員硬背他給的教材。

    讓他們先把概念牢牢記在腦海中。

    等他回來再讓學員提出疑惑，他來解釋。

    政務學堂也一樣，只有軍事學堂是暫停了，畢竟大部分將領都在打仗。

    “氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖……”

    被點到的學員站起來，仰著頭，回憶著詠頌而出。

    待學員背誦完，趙煦確認無誤，便讓他坐下。

    接著他又點了一個學員，讓他背誦燒堿和純堿的不同概念。

    這個學員同樣倒背如流。

    一連點了數十個學員，只有幾個學員對他提問稍微有生疏，但總體也都背出來了。

    對此，他相當滿意。

    其實有時候是不能瞧不起古代考試中脫穎而出的士子的。

    這些人只是學的東西和當代大相庭徑而已，其實他們根本不笨，有些人還相當聰明。

    就拿背誦這條來看，科技學堂中的士子不少人記憶力相當不錯。

    “很好，這兩個月看來你們沒有偷懶，這就對了。”趙煦笑道。

    頓了一下他道：“當前，你們只是掌握了死記硬背的東西，當然也有聰明人自我領悟了些，接下來，本王會給你們提供不一樣的講學方式，這就是實驗，理論結合試驗，你們就會理解背誦的東西作何解釋了?！?

    “就像殿下第一天來學堂點蠟燭那樣嗎？”王崇盯著趙煦。

    趙煦點點頭，“說得對，不過以后會更復雜些，本王出征這段時間讓玻璃坊造了些東西，這些東西就是實驗的器具。”

    如今玻璃坊造玻璃不再是問題，什么燒杯，量杯之類的東西自然不是問題了。

    讓學員們親手去操作一下，他們才能對自己學的東西有更深的了解，而不是僅僅停留在教材上。

    當然，除了化學器具，他也準備了些物理實驗器具。
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