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    見士兵們的眼神堅毅起來，趙煦滿意點頭。

    他給軍中塞入五百書生的目的就是為了這個，思想教育。

    士兵們只有懂得為什么而戰，在戰場才會發揮出最大的戰斗力。

    這就是戰斗意志。

    也是近現代軍隊與封建軍隊最根本的區別。

    當然，這種教育固然是為了強大軍隊。

    但這又是事實。

    如果北四郡的百姓不把保衛北四郡當做己任，一盤散沙。

    士兵見到敵人就跑，或者要依靠督戰隊才上戰場。

    那么北狄和西涼的鐵蹄早一天，晚一天都會橫行在這塊土地上。

    隨后就是大頌剩下的國土，大頌人將剃發易服，淪為下等的奴隸。

    丟下這句話，趙煦轉身離去。

    常威這時候跟了上來，“殿下說的好，末將真是熱血澎湃。”

    “這就軍事學堂里那些書生將來要做的事，刀劍是武器，思想也是武器。”趙煦道。

    “思想也是武器！”常威念了句，琢磨著這句話。

    當他回過神來，趙煦已經走遠。

    訓練的安排下去。

    趙煦準備將重心轉移到各項產能的擴大上。

    從南大營離開，他徑直去了承德坊。

    鄒容還在武安縣督造棱堡。

    負責承德坊的官員工曹的副主事董建安。

    這段時間，董建安一直在政務學堂上聽講。

    他講的建筑建造及規劃等他學的很不錯，詢問了不少專業的問題。

    也同他時時回稟了承德坊建造事宜。

    “殿下。”見到趙煦過來，董建安迎了過來。

    “十天后能把南坊區交付嗎？”趙煦問道。

    當下承德坊分南坊區和北坊區。

    南坊區是給兵仗司預備的，專門用來生產武器盔甲。

    北坊區則是給王府工坊準備的，包括水泥，玻璃等都要從兵仗司挪出來，到北坊區。

    為了保密，兩個坊區中間有一道高墻，將兩個坊區分開，將來還會有重兵把守。

    同時，兩個坊區都采取了相同的布置格局。

    就是東面沿河的一邊是生產區，西面是匠人的生活區。


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