第(3/3)頁

    光是其存在，就讓強大的玻神在絕望下自戕……這種偉力超出了他們想象的極限。

    很快，烏濟人發現，恍若神王的堯神卻出奇的寬厚仁慈。

    在她的神國中，有許多舊神遺民，他們都生活得很好，不論是成為堯族，還是保持自己的獨立，神明都毫不干涉。

    堯族口中流傳著堯神的種種神跡：她擊敗諸神，賜予人們糧食和工具，馴服邪惡的黑色太陽，讓龍王戍守北方養殖超凡生物，雙城閃耀著人類之光，薩尼羅更是幽靈們的理想鄉……

    烏魯魯決定親眼去看看。

    他在人人虔誠的堯城祈禱，在人聲鼎沸的鹽城里散步，他在北方看到了巍峨雄渾的龍巢，在南方被小精靈們圍繞著嘰喳嬉戲。

    不同城市，不同的種族，各式各樣的生命都頌念著堯神之名，為追隨她而自豪。

    在這個過程中，烏魯魯也變成了堯神的信徒。

    他也找到了自己的目標。

    成為一名考古學家。

    這是一份需要不斷移動的工作，旨在通過地下破解過去之謎，危險與驚喜并存。

    老師法比亞尼看到他時很高興，對這個渾身漆黑，不會說話的學徒沒有任何歧視，甚至為了和他精確溝通而學會了烏濟人的手語。

    烏魯魯的種種提議，法比亞尼都會認真考慮——和其他學徒的建議一樣。

    考古學家這個群體雖然貧窮，但大家都過得很快樂，而且一點不覺得苦和累。

    “我們是擦拭過去的解密人?！?

    法比亞尼老師自豪地說：“唯有認識過去，才能給現在找到我們想要的未來?！?

    “我們是堯神的追隨者，她對所有人和職業都有著同樣的包容和恩賜?！?

    “這就是堯神區別于其他神明的地方。”

    “神愛世人。”

    不論烏濟王國還是無畏帝國，都不存在這樣的職業，也未曾有過如此的神明。

    ……

    烏魯魯從思緒中回過神。

    地行舟已?？吭谒С莾鹊牡毓俺隹?。

    哪怕依靠肢體記憶，他也能駕駛載具在地下飛速行駛。

    時間緊急，老師要去東部大陸的神之谷。他挖到了昔日玫瑰王國的種子，需要交給使徒平克曼大人，才能更好培育出這些神奇的古代物種。

    其他學徒還得回博物館，一方面對鹽城議會報備，一方面還得將新出土的古代文物陳列起來。

    所以水晶城的任務，就先交給了烏魯魯。

    他需要考察、挖掘和還原第五無畏帝國的古代歷史和隕落前的現狀。

    烏魯魯覺得有點荒誕。

    帝國軍隊入侵了烏濟王國的領土，埋葬帝國的反而是他們信奉的神明。

    自己這個帝國死敵的烏濟族，卻作為考古學家要來保護帝國的遺址與文物，要讓他們的歷史重現人世。

    堯神保佑。

    希望一切順利，帝國的幽靈不要打我就好。

    烏魯魯心里祈禱著。


    第(3/3)頁