第(1/3)頁 應(yīng)天府希望學(xué)堂門口的牌子又多了幾塊。 應(yīng)天府理工大學(xué)、大明海事學(xué)院、大明陸軍學(xué)院、大明太醫(yī)院外科分院等等。 在這個基礎(chǔ)上，朱允熥又掛了一塊大明文官銓選理論研究院的牌子，主打大明科學(xué)發(fā)展理論研究這一專項課題。 不過，目前這個新學(xué)院只有一個班，那就是所謂的建設(shè)繁榮穩(wěn)定富強(qiáng)新大明新思想培訓(xùn)班。 翻譯成白話文，就是朱允熥個人洗腦班。 但凡有別的選擇，朱允熥都不愿意用文華殿的那幫人。 因?yàn)樗X子里總是冒出稀奇古怪的知識，他的想法總顯得與大明人格格不入。 他本想在自己的希望學(xué)堂培養(yǎng)一批人才，但那樣一來至少十?dāng)?shù)年才能培養(yǎng)出來。 因此，為了節(jié)省時間，也為了更好的支持他的改革大計，他就需要一群志同道合的達(dá)瓦里氏。 朱允熥將文華殿內(nèi)的三十七名官員，外加自己從國子監(jiān)挖來的六十三個廢材放在一起，這才勉強(qiáng)湊了一百人。 朱允熥對廢材的定義非常簡單，那就是不能搞數(shù)理化研究的廢材，只能打發(fā)他們?nèi)ギ?dāng)官了。 至于有一定數(shù)理化科研天賦的，早就被他當(dāng)成重點(diǎn)對象培養(yǎng)了。 黃子澄是懷著異常忐忑的心情來報道的。 黃子澄跟文華殿的其他人不同，他有著強(qiáng)烈的偶像包袱，總覺得來希望學(xué)堂上學(xué)是一件非常丟人的事情。 相對來說，其他人確實(shí)沒啥心里負(fù)擔(dān)，在他們看來，跟著皇太孫咋看都比跟著老皇帝強(qiáng)。 最起碼，皇太孫護(hù)犢子呀。 單看皇太孫對待親舅舅常升的態(tài)度，就讓人放心不少。 如果讓他們選擇，他們寧愿選擇跟“自私”點(diǎn)的皇太孫混，也不愿意跟“大公無私”的老朱混。 因此，他們只當(dāng)這是一次度假，一次難得的消遣。 張宗浚也是這么認(rèn)為的，他之所以愿意來希望學(xué)堂報道，主要是聽說這里的伙食比宮里好吃，可以頓頓吃上肉。 雖說他平日里自詡才高八斗，智比諸葛，但肚子里常年沒油水他也受不住啊。 對于廣大文華殿的冗官來說，他們最大的期待還是每天三百文的補(bǔ)助。 只要混滿一個月，那可就是九兩銀子了，而且是沒有一點(diǎn)折色的足銀！ 這要是讓老朱知道，自己手底下的官員這么沒出息，一定會氣得吐血。 不過，就算老朱吐血，他都不帶舍得給官員漲工資的。 因?yàn)闈q了工資，他會心疼的吐血。 雖然眾人心思各異，但他們有一個共同特點(diǎn)，那就是對上國子監(jiān)的“生員”時，有著強(qiáng)烈的優(yōu)越感。 然而，當(dāng)他們看到夾著書本走進(jìn)教室之人時，一個個霎時閉上嘴巴，老老實(shí)實(shí)的坐在座位上，比小學(xué)生還要乖巧幾分。 原因無他，因?yàn)樽哌M(jìn)來的人不是別人，正是舌戰(zhàn)百官的高明老高頭！ 朱允熥本來想自己講思想政治課的，但秦亨伯、高明等人一致認(rèn)為他太年輕，講這個講的不深刻。 朱允熥覺得幾人說的有點(diǎn)道理，因此將講課大綱扔給高明，讓高明來充當(dāng)這個思想政治課的講師。 所謂的思想政治課，無非就是提出一個科學(xué)發(fā)展觀，又雜糅了忠君愛國等糟粕思想，又結(jié)合了孟子的人本思想等等的大雜燴。 跟后世的學(xué)生一樣，培訓(xùn)班的人都討厭思想政治課。尤其是那些當(dāng)過官的老油條，更是對于書本上的內(nèi)容一個字都不信。 但架不住高明講的好呀，這老頭聲情并茂，深入淺出，闡述著他自己都不懂的新思想，講的那叫一個激情萬丈。 只有一點(diǎn)不好，就是高老頭習(xí)慣性跑偏，講著講著就圍繞孟子將去了。 至于朱允熥所提出的觀點(diǎn)，完全被他拋諸腦后。 畢竟，他在希望學(xué)堂混了這么久，他自己都沒搞明白啥叫科學(xué)發(fā)展觀呢，他拿啥給別人講？ 不過這些都是細(xì)節(jié)，朱允熥也不是很在意。他只在意一點(diǎn)，就是這些人能不能跟自己一條心，能不能好用。 上午的課程很乏味，相對來說，下午的課程就在有意思多了。 朱允熥親自帶隊，領(lǐng)著一百個手下參觀水利作坊，蒸汽機(jī)研究局、煉鐵廠、玻璃廠、火柴廠、煤球廠等等。 現(xiàn)在朱允熥手底下的作坊很多，領(lǐng)著他們每天逛一座，連著逛一個月都不帶重樣的。 朱允熥對這些人也非常注重勞逸結(jié)合，上三天課做一天活動。 比如說爬山、游湖，去鄱陽湖水戰(zhàn)的戰(zhàn)場，感懷大明開國的不易，找一些年歲大的老人，給他們講一下北元時期的黑暗統(tǒng)治等等。 偶爾課間的時候，也會領(lǐng)著他們做做小游戲，以增進(jìn)相互之間的感情。 老朱偷偷摸到培訓(xùn)班門后的時候，就正好趕上他們在做小游戲。 只見一個青年站在桌子上，在眾人的慫恿下向后躺，然后被下邊的人接住。 老朱只看了一會兒，就看的眉頭緊鎖。 “這逆孫又玩什么花樣？” 秦德順每天都關(guān)注培訓(xùn)班這邊的動靜，聽到老朱提問趕忙回答道。 “回稟陛下，據(jù)說這是皇太孫搞的團(tuán)建。” “團(tuán)建是啥？” “團(tuán)建是……” 秦德順只感覺皇太孫身上的知識點(diǎn)太多了，多到他都記不住的程度了。 為了回答老朱的提問，秦德順只能尷尬的從袖子里摸出個小冊子，翻了翻回答道。 “回皇爺，按照皇太孫的說法，團(tuán)建是增進(jìn)團(tuán)隊感情，增加團(tuán)隊之間互相信任的小游戲！” 老朱聽到秦德順這樣說，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后再次趴在門后偷瞄。 不知是秦德順的話起了作用，還是老朱體悟到了什么。 當(dāng)他再次看向“胡鬧”的一群人時，有了一種別樣的感受。 第(1/3)頁