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    ，混在洪武當咸魚

    朱允熥先前在吳王宮的那句“不配”，算是讓老朱破了大防。

    這孩子從小到大得遭多少罪，能讓他動不動就覺得自己“不配”？

    不過這句“不配”只是個引子，老朱早就看出這孩子不自信了，否則也不會試探地問自己能不能“爭”一下。

    這種事還用問？

    咱當年打江山的時候，也沒跟北元匯報呀，更沒問自己能不能當皇帝！

    “調查這孩子從小經歷一事，務必要暗暗調查，切莫走漏了風聲，引起有心人的注意！”

    “皇爺放心，卑職曉得輕重！”

    “哦對了，還有一事，那個金梅瓶是咋回事？”

    二虎聽到“金梅瓶”這三個字，心里暗暗一沉，皇爺終于問到這個問題了！

    事實上，他早就想好答桉了，甚至連背鍋的人都找好了。

    “回稟皇爺，這書乃是齊先生所寫！”

    “哦？”

    老朱在看過“斗破”后，就已經不大相信“金梅瓶”是大孫寫的書了。他這幾天也將“金梅瓶”翻了翻，如果刨除其中的淫穢部分，此書不論文筆還是立意，都稱得上是上乘之作，完爆市面上所有風月話本。

    最難得的是書中表現出的社會風貌，以及深刻的人性丑惡，根本就不是一個孩子所能寫出來的。

    因此，在聽到是“齊泰”所寫，他心里非但沒有半點懷疑，反而這廝文采不錯，不愧是自己看中的人。

    二虎見老朱沉默，還以為老朱不信呢，趕忙拿出事先準備好的書稿。

    “皇爺，這是部分原稿，是卑職從印書作坊那邊截獲的，請您老過目！”

    老朱拿過來一看當即一驚，他早就欣賞齊泰的書法，很多時候寫詔書的時候，都把他抓過來當代筆。

    因此，一打眼就看出這是齊泰的筆跡。

    不過最讓他吃驚的是，書稿上的字跡筆勢相連，隱隱有長江奔涌，綿綿不息之意。

    這可是書法大成，自成一家的標志。

    如果不是寫“嗨”了，全身心地投入其中，是萬萬不會達到此等境界的。

    老朱本就認定是齊泰所寫，在看了原稿之后更加篤定了。

    “把齊泰放在大本堂有點屈才了呀！”

    二虎見老朱這樣說，心里暗暗一驚。看皇爺這意思，是要給齊泰挪挪地方了。只是不知道是升還是貶，要是貶的話，那自己可有點對不住齊先生了……

    老朱在打發走二虎后，當即在一堆奏折中翻找，找出前兩天黃子澄、方孝孺請調回大本堂，為諸皇子教書一事的奏折，挨個在上邊寫了個“準”字。

    正好黃子澄剛被朱允熥捉弄過，把他派過去盯著這孫子，一定能“盡職盡責”。

    哼哼！

    齊泰是必然要調走了，只是把他調到哪去呢？

    ……

    下午大本堂檢查功課，朱允熥康慨激昂地背誦了兩千言震驚全場。

    朱允炆吭吭哧哧背了三百字就背不下去了，成為大本堂內最大的笑話。

    這倒不是他真的背不下來，主要是被朱允熥給打擊得破了防而已。

    好在齊泰對他還算寬容，哪怕心里有點小意見，也沒有責罰他，只是囑咐他回去用心背書而已。

    只是到了朱植這里，齊泰一反常態，哪怕這小子背得還不錯，還是挑了兩處錯誤，把他交給門外站著的錦衣衛胖揍一頓，害得他幾天都不能下河抓蛤蟆。

    此舉不僅直接保證了護城河蛤蟆的存活數量，更是間接影響了整個護城河的生態，保證了其可持續發展的動態生態平衡。

    朱植一路哭哭啼啼被抬回去的時候，朱允熥也正好趕回太子府，就在他鋪開紙打算寫湖弄老朱頭的功課時，看到朱明月怯生生地走了進來。
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