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    呆就呆吧，一個(gè)嗣君太精明，也未必是好事。

    齊泰心里略微感慨了下，當(dāng)即詢問了下朱允炆的功課。

    “最近可曾看書？”

    “回稟先生，一直忙于給父王守靈，未曾看書。”

    齊泰聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了朱允炆的孝行。

    “百善孝為先，能夠奉行孝道，也是學(xué)問的一種表現(xiàn)。”

    “你先把之前的功課背一下吧。”

    “是！”

    “大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善……“

    隨著朱允炆的背誦，齊泰的手指有節(jié)奏的在桌子上輕叩，只有當(dāng)朱允炆背錯(cuò)的時(shí)候，他才會給予糾正，然后讓他重新再來。

    一直到朱允炆背完了，齊泰才詢問他是否還記得這篇的意思。

    朱允炆解釋了一遍，齊泰見無偏差，隨即讓他翻到下一篇。

    齊泰先是背誦一遍，讓朱允炆對照著書上的內(nèi)容默誦，先讓他把句讀給標(biāo)注上。

    然后讓朱允炆當(dāng)著自己的面讀一遍，檢查他的斷句是否有問題，確定沒問題后，在開始給他講解文章精義，并詢問他有哪些疑惑，并隨時(shí)幫他解惑，直至他沒有新的問題，這才算是完成了一次授課。

    朱允炆結(jié)束授課，就重新回到座位上背誦文章，理解文章精義。

    齊泰第二個(gè)叫上去的是朱允熞，也是照著剛剛的流程來了一遍，只是比起朱允炆來，少了幾分關(guān)切，更多的是照章辦事。

    “你之前已經(jīng)學(xué)到百家姓了，從開頭背吧。”

    “趙錢孫李，周吳鄭王……”

    齊泰滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即又給他布置了新的課業(yè)，將其打發(fā)下去，就點(diǎn)了朱允熥的名。

    朱允熥正看熱鬧呢，一時(shí)間竟沒意識到自己被點(diǎn)名了。

    他發(fā)現(xiàn)齊泰的授課有點(diǎn)意思，并不像電視劇里演的那般，十幾個(gè)皇子搖頭晃腦的背誦同一篇文章，而是每個(gè)人教授的內(nèi)容都不一樣。

    不過想想也對，你總不能讓初中生跟小學(xué)生學(xué)一樣的東西吧？

    那樣既侮辱了初中生，也欺負(fù)了小學(xué)生。

    直至朱植踢了他一腳，他這才回過神來，空著手走向講臺。

    齊泰看到朱允熥竟然空著手上來，腦門上當(dāng)即浮現(xiàn)一條黑線。

    這孩子太囂張了吧，難不成他把整本書背下來了，特意上來跟我叫板的？

    “朱允熥，你的書呢？”

    “書？”

    朱允熥當(dāng)場就愣住了，隨即不解的反問道。

    “上學(xué)還要帶書嗎？”

    此言一出，整個(gè)大本堂登時(shí)轟然大笑。

    齊泰腦門上的黑線，也在一干熊孩子的笑聲中變得越來越多。

    就在眾人笑的起勁之時(shí)，大本堂外傳來一道熟悉的聲音。

    “殿下，奴婢把您的書箱送過來啦！”
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